回到教室良久，季鳶的腦海里回蕩的都還是江祈說的那句話。
穿著校服的青澀少年，明明撲面而來的是掩蓋不住的少年感，但在說出那句“永遠(yuǎn)不要懷疑努力的意義”的時(shí)候，季鳶卻仿佛看到了一個(gè)成熟而強(qiáng)大的靈魂。
她突然就想起來，前世，自己坐在民辦二本的教室里，也是這樣用一種仰望與崇拜的態(tài)度觀看北大的開學(xué)典禮的。
彼時(shí)，江祈是S市高考理科狀元，被北大選中作為新生代表在開學(xué)典禮上發(fā)表講話。
季鳶在手機(jī)屏幕外，看著那個(gè)清俊的少年穿著一席白襯衫，以一種白月光的姿態(tài)站上舞臺(tái)。
他開口，聲音清冽卻有力，如潺潺流淌的溪水，能撫平人心中的一切煩躁。
“我從來不懷疑努力的價(jià)值與意義，因?yàn)槭侨諒?fù)一日的努力帶著我站在了大家的面前。”
“跌宕歌詞，縱橫書卷，不與遣年華?！?/p>
……
江祈就是這樣的一個(gè)人，他僅僅只是站在那里，就能成為很多人的光。
季鳶搖搖頭，讓自己不再糾結(jié)前世的落差。
這一輩子，她要努力不再做仰望光的人，而是要成為光，和那道光并行而躍。
“永遠(yuǎn)不要懷疑努力的意義”，季鳶拿出筆，一筆一劃工整地寫在了便利貼上，然后貼在了自己的左上角的位置，又用膠帶貼了一層保護(hù)層，以免被弄臟。
她決定了，這句話以后就是她的座右銘，她要好好踐行這句話，努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，直到足以和某個(gè)優(yōu)秀的人并肩。
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陳雪上完三班的數(shù)學(xué)課，回到辦公室的時(shí)候，還是一臉奇怪的表情。
三班的班主任歐揚(yáng)見狀，開口詢問道：“小陳，怎么了，是不是三班那群孩子今天表現(xiàn)不好??？”
陳雪搖了搖頭，“沒有，三班今天很聽話……我意外的是，季鳶那孩子，也不知道她今天打了什么雞血，上課的時(shí)候簡直是百分百投入，就算還算不出我出的題目，但是我叫她起來說思路，她竟然還能說個(gè)七七八八了，這說明她上課確實(shí)是認(rèn)真了?！?/p>
歐揚(yáng)是三班的班主任，也是三班的語文老師，季鳶在他眼里可以說是個(gè)好孩子，因?yàn)樗Z文成績確實(shí)不錯(cuò)。
“這不是好事嗎，季鳶這孩子本來就沒什么大問題，就是對(duì)學(xué)習(xí)成績一直是得過且過的態(tài)度。現(xiàn)在她下定決心好好學(xué)習(xí)了，我們作為老師的好好引導(dǎo)她、幫助她就是了。”
“是這個(gè)道理沒錯(cuò)，不過這孩子轉(zhuǎn)變也太快了吧……唉，假如三班其他孩子也有這個(gè)覺悟就好了?！?/p>
陳老師當(dāng)然是希望自己教的學(xué)生越來越好的，意外了一會(huì)兒，就開始表達(dá)對(duì)于季鳶的轉(zhuǎn)變，自己還是很開心的。
歐老師笑笑，“哪有那么容易，如果所有孩子天然就愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，那還要我們老師干什么?！?/p>
“也對(duì)，馬上高三了，希望三班的孩子們都能越來越好吧。”
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對(duì)于辦公室里關(guān)于自己的討論，季鳶自然是不知道的，她一下課，簡單喝了點(diǎn)水，就拿出了數(shù)學(xué)期中試卷進(jìn)行總結(jié)。
又上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，就是課間操時(shí)間了。
上輩子的季鳶，對(duì)待課間操的態(tài)度就是能逃則逃。
英才的課間操的標(biāo)準(zhǔn)是跑操四圈（一千六百米）。
這真不是一個(gè)小數(shù)字，很多人跑八百都累死累活，但是因?yàn)榕懿偎俣葲]那么快，四圈倒也沒有那么難受。
不過，因?yàn)榧绝S上輩子回家沒少熬夜看小說，睡眠不足，身體本來就不太好，上了幾節(jié)課后再跑操，真的能把她給難受死。
這一輩子，季鳶已經(jīng)下定了決心再也不熬夜，每天好好睡覺，第二天以一個(gè)積極的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。所以，這跑操當(dāng)然也不能再逃了。
到高三后期壓力大的時(shí)候，很多時(shí)候同學(xué)們之間拼的就不僅僅是努力了，還有心態(tài)和身體素質(zhì)。
有很多人，心理壓力一大，表現(xiàn)在身體上，就會(huì)經(jīng)常生病，連帶著日常的學(xué)習(xí)也會(huì)受到影響。
季鳶好歹比同齡人多了幾年的經(jīng)歷，她已經(jīng)打定主意，除了把學(xué)習(xí)搞好外，還要堅(jiān)持鍛煉身體，讓自己擁有一個(gè)強(qiáng)大的身體。
于是，她下了教學(xué)樓，到了操場上。
上次和同學(xué)們一起跑操已經(jīng)是很久遠(yuǎn)的事情了，到操場的季鳶望著遍地都是穿著校服的少年們的場景，有些愣神。
所以……他們?nèi)嗟奈恢迷谀睦飦碇?/p>
還有，她在班級(jí)方隊(duì)中又是站在哪里的？
有些急促的整隊(duì)音樂還在繼續(xù)播放著，體育老師站在主席臺(tái)上用麥克風(fēng)大聲喊道：“搞快點(diǎn)，搞快點(diǎn)，跑操音樂都要開始放了，怎么還有些班級(jí)沒有站好！”
聽到這話，本來就有點(diǎn)心虛的季鳶更心虛了。
誰能想到她是重生回來的季鳶呢，別說班級(jí)方隊(duì)忘記得一干二凈了，連跑操的音樂她一時(shí)都有點(diǎn)想不起來是什么了。
為了不在操場中顯得過于突兀，季鳶只好抬起自己的腿走動(dòng)起來，沒有目的性，就是試試能不能在走動(dòng)的時(shí)候看到熟悉的人。
下一秒，她的眼神鎖定在一個(gè)清瘦挺拔的背影上……這不是江祈嗎？
有救了！
江祈在一班，她在三班，推理可得，三班就在江祈所在位置的后方兩個(gè)地方！
季鳶眼睛一亮，快步朝后方跑去，果然看到了自己班上同學(xué)們熟悉的面孔。
“季鳶，你去干什么了，快來快來，學(xué)生會(huì)馬上要過來查人了?！?/p>
班上的體育委員蔡駿鵬看到季鳶，連忙招手讓對(duì)方進(jìn)隊(duì)伍。
還不忘吐槽兩句，“我還以為你又不來跑操，但是沒給我請(qǐng)假呢。”
季鳶抱歉笑笑，編了一個(gè)理由搪塞了過去，“不好意思啊，我剛剛?cè)?。?/p>
然后，快速溜進(jìn)了三班方隊(duì)的空位中。
彭羽身體不舒服班上的同學(xué)們都是知道的，在排隊(duì)的時(shí)候很自覺地給補(bǔ)齊了，所以唯一的空位就是留給季鳶的。
待在位置上站定，季鳶才長舒了一口氣。
今天可得好好感謝一下江祈。
感謝他超然的氣質(zhì)，感謝他帥氣的身姿，讓季鳶一眼看見了，才能順利找到位置，沒有被體育老師抓去當(dāng)?shù)湫停?/p>
只是也不知道，一眼能看見江祈，除了江祈本來就很起眼的原因外，還有沒有人的眼睛總是主動(dòng)關(guān)注自己想看的人的原因呢？