季澤手上依舊不停，但還是回頭瞟了自己姐姐一眼。
“姐，你要跟我聊什么啊……怎么突然這么認真？”
季鳶干脆搬了個凳子坐在了季澤的旁邊，“你也不用緊張，就我們姐弟倆聊聊天而已?！?/p>
她頓了頓，開門見山道：“阿澤，你有沒有考慮過自己將來考哪個大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)？”
季澤手上的動作暫停了一瞬，卻沒直接給出回答，反而把問題拋給了身側(cè)的季鳶。
“姐，那你想好考哪個學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)了嗎？”
問題一出，季鳶有幾秒鐘的怔愣。
是啊……她馬上是要讀高三的人了，說起考慮專業(yè)和大學(xué)的事情，肯定是她更“迫在眉睫”。
可是，重生后，她一直告訴自己只要努力就好了。
學(xué)什么專業(yè)、考什么大學(xué)的問題都被她故意給忽略了。
一方面，她當然想考首都的大學(xué)，這樣的話至少在某種程度上也圓了上一輩子自己想要離江祈近一點的夢。
另一方面，她卻又擔(dān)心著自己的水平和實力，上一輩子高考失敗帶來的挫敗感好似還沒有完全消散，她害怕自己為自己設(shè)定了明確的目標后，最后又沒有成功。
所以，內(nèi)心一個聲音告訴她，先別想那么多，先學(xué)著吧。
但是一直在努力給自己設(shè)定目標的自己，在最重要的考試上卻沒有設(shè)定目標，這真的合理嗎？
季鳶不知道，她也不知道不管結(jié)果繼續(xù)努力的行為是好是壞。
好在季澤好像一開始就沒想著從季鳶那里得到一個肯定的回答，他自顧自地繼續(xù)說道：“不管姐姐你到時候想學(xué)什么，看起來，你對中醫(yī)的興趣都不是太大?！?/p>
“可是外婆的技術(shù)，我總覺得得有一個人去傳承，如果姐姐你不想學(xué)中醫(yī)，那就我來吧?！?/p>
他笑了笑。
不知道什么時候開始，季澤竟然已經(jīng)思考的這么長遠。
明明在季鳶的眼里，他一直都還是那個因為英語成績、語文成績不好而痛苦的少年郎。
“我也在網(wǎng)上搜索過一些中醫(yī)大學(xué)的錄取分數(shù)線了，我和那些好大學(xué)之間的差距應(yīng)該還很大，但是也有些學(xué)校我有信心考上?！?/p>
“所以我現(xiàn)在只知道自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)理科，至于英語和語文這樣的語言學(xué)科，我很想在上面有所突破……但是也只能是有心無力?！?/p>
季澤嘆了一口氣，伴隨著游戲界面的“you lose”畫面的出現(xiàn)，他有些無奈地說出這么一段話。
也不知道是在為自己的成績還是在為輸?shù)舻挠螒颉?/p>
季鳶一直以為自己很了解季澤，畢竟那是她親眼看著長大的親弟弟。
可是，在阿澤說出這么一段話后，季鳶頭一次覺得也許以前的她，沒有好到讓阿澤可以敞開自己的心扉，談起自己那些現(xiàn)實卻又同樣偉大的理想與規(guī)劃。
“阿澤……你想不想考最好的中醫(yī)大學(xué)？我現(xiàn)在只是問你想不想，不考慮現(xiàn)實的各種因素?！?/p>
季鳶內(nèi)心思緒萬千，面上卻不顯，她眼神堅定地看向季澤，提問道。
季澤“噗嗤”一聲笑了出來，語氣卻誠懇無比，“當然想了！誰小時候沒有一個考清華北大的夢想呢？”
是的，誰生來就會覺得自己是比不上其他人的呢，在最開始的開始，我們明明都會幻想自己是世界的主角，有著掩蓋不住的野心與光芒。
季鳶得到了自己想要的答案，伸手揉了揉季澤的頭。
“好，那我們就考最好的中醫(yī)藥大學(xué)！姐姐帶你一起突破自己的不足！”
季澤感受到這熟悉的觸感，連忙抬手去維護自己岌岌可危的發(fā)型。
“姐，放過我的頭發(fā)吧……好好學(xué)習(xí)也不要欺負我的頭發(fā)絲啊！”
嬉鬧的語氣，玩笑的話語，兩姐弟好似又恢復(fù)了之前鬧騰的局面。
但是下一秒。
“今天上午，你跟我一起讀英語口語，下午，我?guī)闳ナ袌D書館寫作業(yè)?！?/p>
不容置疑的語調(diào)，一時之間，季澤還以為站在自己面前的不是季鳶，而是自己的班主任“滅絕師太”。
他心抖了抖，眼神落在電腦屏幕上時也有些飄忽了，“都聽姐你的?！?/p>
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吃過午飯，姐弟倆給趙芙蓉打了聲招呼，打車前往蓉城市圖書館。
上午的季澤還算聽話，也許是迫于季鳶的威壓，大聲地讀了半個小時英語，有著專業(yè)音頻的指導(dǎo)，至少不會讓季澤在自己“中式發(fā)音”的道路上越走越偏。
其他的，就慢慢來吧，不能妄想拔苗助長。
蓉城市圖書館也算是蓉城的標志性建筑，號稱華國最美的圖書館之一。
先進的設(shè)備、浩瀚的藏書量、豐富的配套設(shè)施，都讓圖書館在網(wǎng)絡(luò)的推動下，成為了旅游熱門打卡點。
季鳶和季澤兩人背著書包走進圖書館自習(xí)區(qū)域的時候，映入眼簾的就是滿滿的人。
有些人是來好好學(xué)習(xí)的，桌子旁邊擺著一杯咖啡，埋頭苦讀，一點也不會受到周遭人的影響。
當然也有些人是來拍照的，找準角度，以圖書儲藏區(qū)域為背景，很快就能得到一張小眾又有內(nèi)涵的照片。不過好在打卡的人群有志愿者組織秩序，不至于混亂發(fā)出噪音。
而季鳶在走了兩圈后，還是沒有找到合適的位置。
她得找個能容納下她和季澤兩個人的桌子，方便她監(jiān)督季澤好好學(xué)習(xí)。
自習(xí)區(qū)域的桌子是方形的，最多能坐下四個人。大家都知道圖書館的自習(xí)座位難求，一點也不擔(dān)心面對面坐著尷尬，早早就把一個一個的座位都占領(lǐng)了。
季鳶再抬頭張望了一圈，有些無奈地朝季澤笑笑，像是在說“沒想到人這么多”。
季澤正想著在微信上告訴自己姐姐一聲，他們兩個分開坐也沒事，他自己也會努力學(xué)習(xí)的。
然后，他就有些激動地推著季鳶向后方的一個區(qū)域走去。
原來是剛剛，有兩個年輕人收拾東西離開了，那張桌子瞬間就空出了座位，只有一個穿著白色衛(wèi)衣的年輕人還堅守在那里。
季鳶明顯也看到了那張適合她和季澤的“天選桌子”，眼睛一亮，默默加快了腳步。