三號(hào)家庭。
蘇寒和軒軒還在游戲里激情戰(zhàn)斗著，鼠標(biāo)都快搓出火星子了。
經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，現(xiàn)在蘇寒的水平也提升了不少，只不過(guò)還是輸多贏少。
“哎呀，這個(gè)老六太陰了，蹲在箱子后邊等我?！?/p>
蘇寒郁悶的拍了拍腦門(mén)，“你怎么不提醒我呢？”
“我在你后邊怎么提醒，這把輸定了，要是能贏我叫他爸爸，正好我再換個(gè)爹?！?/p>
軒軒看著就剩下一個(gè)隊(duì)友，對(duì)勝利就不抱希望了。
蘇寒抄起拖鞋就上了，“給你臉了是吧，說(shuō)你菜的跟狗一樣?！?/p>
“你菜的跟狗一樣?！?/p>
軒軒縮著脖子，被蘇寒無(wú)情的壓制在了椅子上。
蘇寒大吼：“我說(shuō)你！”
“我菜的跟狗一樣。”
面對(duì)遠(yuǎn)超自己的力量，軒軒只好暫時(shí)服軟了。
下一把繼續(xù)。
“走，跟爹上小道?！?/p>
蘇寒端著槍，朝著地圖左邊跑了過(guò)去。
“每次都跟著你死，我離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。”
軒軒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吊在后邊。
咻——
一個(gè)手雷從天而降。
“咚”的一聲，把蘇寒的角色給炸死了。
“你跑那么遠(yuǎn)干啥，你這是賣爹行為。殺父仇人就在眼前，趕緊給我報(bào)仇?！?/p>
蘇寒指著對(duì)手，讓軒軒趕緊上。
突突突——
一陣槍響過(guò)后，軒軒的人物也倒地不起。
“都怪你非要跟我說(shuō)話，不然我也死不了?！?/p>
軒軒扯著嗓子喊道。
“這是你自己菜，看你的戰(zhàn)績(jī)4-8，還有什么好說(shuō)的?！?/p>
蘇寒打開(kāi)戰(zhàn)績(jī)窗口，用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話。
“不玩了，你又壓力我，我想去看書(shū)?！?/p>
軒軒把耳機(jī)一摔，嗓子都喊啞了，眼淚跟著掉了出來(lái)。
“看個(gè)屁書(shū)，讀癮又犯了是不是？說(shuō)了在家里拒絕黃賭讀！”
蘇寒指著兒子，“把眼淚收回去，咱家不許當(dāng)逃兵，爹帶你贏下這把。”
【讀癮犯了？好小眾的詞匯呀，才知道黃賭讀原來(lái)說(shuō)的是讀書(shū)的讀】
【第一次見(jiàn)到玩游戲壓力太大要去看書(shū)的，也第一次見(jiàn)到家長(zhǎng)不讓看書(shū)的】
【別人家孩子——網(wǎng)癮犯了；這家孩子——讀癮犯了，這什么劇本】
【這種親子關(guān)系是真好，好羨慕，我兒子跟我都不說(shuō)幾句話的】
【被黃老師說(shuō)準(zhǔn)了，確實(shí)太抽象了，第一次見(jiàn)到看書(shū)都不讓的】
【……】
網(wǎng)友們也算是大開(kāi)眼界，這種爹可是不好找，節(jié)目組能找到也是有本事的。
【這是哪一家，節(jié)目組趕緊把孩子解救出來(lái)吧，孩子的媽也不管嗎？】
【游戲打了得有一個(gè)多小時(shí)了吧，還不知道什么時(shí)候開(kāi)始的，哪有這么玩的】
【孩子想看書(shū)了都不讓，這家長(zhǎng)太自私了，孩子不是他的玩具】
【……】
更多的是網(wǎng)友的罵聲，都快要把蘇寒給噴化了。
不少人情緒激動(dòng)，直接打電話到節(jié)目組投訴起來(lái)，強(qiáng)烈要求制止蘇寒。
觀察員室。
“這個(gè)家長(zhǎng)為了自己玩的過(guò)癮，竟然強(qiáng)行拉著孩子打游戲，實(shí)在是太過(guò)分了，必須馬上叫停！”
“這就是小時(shí)候沒(méi)有接受好的教育，長(zhǎng)大了也做不了好的家長(zhǎng)！”
陳克松朝著桌子拍了一巴掌，氣的假發(fā)片都快掉了。
“打游戲問(wèn)題不大，不過(guò)確實(shí)需要有個(gè)節(jié)制，孩子明顯不想玩了，家長(zhǎng)還在勁頭上?！?/p>
黃甜甜也不替蘇寒說(shuō)話了，這波實(shí)在是不占理。
“沒(méi)多大問(wèn)題吧，孩子也就是說(shuō)個(gè)氣話，又不是真的痛苦極了。”
“你們不覺(jué)得氣氛很歡樂(lè)嗎？?jī)扇说年P(guān)系比其他家庭好多了?！?/p>
路丁鵬提供了不一樣的視角，拋開(kāi)學(xué)習(xí)，從情感的角度來(lái)分析。
“等你當(dāng)?shù)投耍蛴螒蚰苜嶅X(qián)嗎！”
陳克松一句絕殺，不想搭理這個(gè)年輕的觀察員了。
路丁鵬這下沒(méi)話說(shuō)了，你說(shuō)什么，人家一句你沒(méi)當(dāng)?shù)悴欢?，就給堵回來(lái)了。
很多人總以為自己經(jīng)歷多，經(jīng)驗(yàn)豐富，覺(jué)得其他人的想法都幼稚。
陳克松很明顯就是這類人，思想腐朽的老教師。
“不好意思，臨時(shí)打斷一下大家?！?/p>
何老師收到節(jié)目組的反饋，不得不站了出來(lái)。
“我們后臺(tái)收到很多觀眾的私信和電話，都是反饋三號(hào)家庭的問(wèn)題的。”
“這個(gè)家庭確實(shí)是父母離異，目前是爸爸帶孩子，所以大家盡量不要討論媽媽?！?/p>
“我覺(jué)得節(jié)目才播了小半天，大家還是給一點(diǎn)耐心。萬(wàn)一是這個(gè)爸爸今天心情不好想打游戲呢，平時(shí)也可能不是這樣?！?/p>
何老師循循善誘，讓大家保持冷靜，這才剛開(kāi)始而已。
如果半天就打斷別人的生活，這是很不禮貌，也是很霸道的行為。
“當(dāng)然，如果家里的教育確實(shí)有很大問(wèn)題，我們也會(huì)和家長(zhǎng)溝通的?！?/p>
何老師又打了個(gè)補(bǔ)丁，算是把觀眾們先給穩(wěn)住了。
主鏡頭切到第四個(gè)家庭。
女孩在外邊玩了半天，也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
“趕緊寫(xiě)吧，寫(xiě)完就洗漱去睡覺(jué)?！?/p>
媽媽走過(guò)來(lái)催了女兒一聲，不過(guò)也沒(méi)有多干涉。
“知道啦?！?/p>
女孩寫(xiě)了一會(huì)兒，感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，又去客廳拿玩具玩了起來(lái)。
“記得寫(xiě)你的作業(yè)，不要就知道玩玩具。”
客廳看電視的爸爸也說(shuō)了一句，不過(guò)也僅此而已。
“知道啦，玩會(huì)兒就去?！?/p>
女孩可愛(ài)地眨了眨眼，玩夠了才去寫(xiě)作業(yè)。
【四號(hào)家庭的氛圍倒是輕松，不過(guò)沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，女孩寫(xiě)作業(yè)的效率好低】
【確實(shí)如此，我看女孩寫(xiě)兩道題就玩一會(huì)兒，猴年馬月才能寫(xiě)完】
【估計(jì)家里是想自由培養(yǎng)吧，讓孩子遵從自己的內(nèi)心發(fā)展】
【鄉(xiāng)村很多都這樣的，父母沒(méi)時(shí)間或沒(méi)學(xué)歷，輔導(dǎo)不了就放養(yǎng)了】
【……】
四號(hào)直播間的彈幕算是比較溫和的，因?yàn)檫@家也沒(méi)有什么大沖突，都是各干各的。
觀察室里。
“這樣不好，你看孩子明顯自律很差，注意力也不集中，還是要約束?！?/p>
陳克松還是一直以來(lái)的觀點(diǎn)，孩子需要外力的介入。
“如果讓孩子自由選擇，大多數(shù)肯定是喜歡玩兒，就看能不能玩出名堂了，好奇心是最好的動(dòng)力?！?/p>
黃甜甜持開(kāi)放態(tài)度，玩兒也有很多種，很多發(fā)明都是喜歡玩兒的人搞出來(lái)的。
“我看這個(gè)女孩挺快樂(lè)的，不過(guò)學(xué)習(xí)的時(shí)間確實(shí)不多，只比三號(hào)強(qiáng)一點(diǎn)?！?/p>
路丁鵬也看不出所以然，這家的父母沒(méi)有過(guò)多的干涉。
【完全就看孩子自己了，有的孩子自我約束還行，有的就徹底放飛自我了】
【我家孩子之前我也不管，后來(lái)越來(lái)越過(guò)分，就不得不管了】
【誰(shuí)的教育更好我不知道，反正三號(hào)的節(jié)目效果最好，我還是去三號(hào)家庭了】
【我也喜歡三號(hào)家庭，一大一小兩個(gè)噴子太帶勁了，今天投票給三號(hào)了】
【……】
網(wǎng)友們看了一會(huì)兒，又紛紛回到了蘇寒的直播間。
風(fēng)景這邊獨(dú)好！