第5章
“這里還有一份保證書，趕緊給我簽了?！?/p>
“不簽這份保證書，學(xué)校是不會(huì)讓你再帶7班了，你好自為之!”
李主任又從抽屜底下掏出了一份文件。
陳平正沉浸在系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的喜悅中，也不管那么多，直接就簽上了自己的大名。
但一轉(zhuǎn)身，他就給自己的五位任課老師下了死命令:
以后不管誰的課，都絕對(duì)不準(zhǔn)拖堂!
也不準(zhǔn)任何一個(gè)老師，擅自挪用自習(xí)課給學(xué)生講課!
他把大量的休息時(shí)間都勻給了7班的學(xué)生，每天早上親自帶領(lǐng)學(xué)生出去跑早操，去田徑場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。
男的做俯臥撐，引體向上;女的做仰臥起坐，軀體拉伸。
美其名曰:鍛煉體能，以十二分精力備戰(zhàn)高考!
大操場(chǎng)上滿是他們高三7班的風(fēng)景線!
看到這番景象，不少高三年級(jí)的老師都皺緊眉頭，充滿鄙夷。
隔壁6班的班主任黃文遠(yuǎn)更是大搖其頭，時(shí)不時(shí)就給本班學(xué)生訓(xùn)話:
“廢了!廢了!7班的人已經(jīng)廢掉了!”
“天天不好好搞復(fù)習(xí)，就知道瞎折騰，這樣能考上大學(xué)嗎?”
“我們6班可千萬別學(xué)這些學(xué)渣自暴自棄，知道嗎?”
“人生只有一次，高考是你們改變命運(yùn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們一定要對(duì)得起自己，對(duì)得起自己的父母!”
“所以——只要你們學(xué)不死，那就給我們往死里學(xué)!!”
有意無意的，高三7班已經(jīng)成為了整個(gè)星海中學(xué)的敗類，成為了所有人口誅筆伐的對(duì)象。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，對(duì)陳平的意見也很大，但高考在即，臨場(chǎng)換帥終究是大忌，所以暫時(shí)沒有再動(dòng)陳平。
但據(jù)說王校長(zhǎng)已經(jīng)氣得接連摔碎了五個(gè)杯子，嘴里罵著難聽的話:
“這個(gè)陳平真是把我星海中學(xué)的臉面丟盡了!”
“李主任，你TM當(dāng)初是怎么把這個(gè)人招進(jìn)來的?”
“記住了:高考一結(jié)束，就讓他趕緊給我滾蛋!我們星海中學(xué)的教師隊(duì)伍中，絕對(duì)不能出現(xiàn)這種害群之馬!!!”
李主任唯唯諾諾，連大氣也不敢喘一口。
但誰也不知道，陳平已經(jīng)偷偷在自習(xí)課上，用了很多次【魔鬼夢(mèng)境訓(xùn)練場(chǎng)】卡牌。
別人的1個(gè)小時(shí)，對(duì)7班的學(xué)生來說就是100個(gè)小時(shí)!
而且這些訓(xùn)練都是在夢(mèng)境中，不知不覺完成的。
7班的學(xué)生沒有感到任何異樣。
再加上他們的記憶力、計(jì)算力、意志力都有不小的提升，在夢(mèng)境里的訓(xùn)練更是水到渠成!
以前不會(huì)做的題，難做的題，現(xiàn)在都有了思路，很多困難迎刃而解!
以前難以背誦的文章詩詞，現(xiàn)在通讀幾遍就能記住大半!
以前看英文單詞就像是看天書一樣，但現(xiàn)在都能稍微理解一點(diǎn)兒!
一張【魔鬼夢(mèng)境訓(xùn)練場(chǎng)】卡牌buff持續(xù)時(shí)間是1天，相當(dāng)于別人的100天!
十張【魔鬼夢(mèng)境訓(xùn)練場(chǎng)】卡牌，那就相當(dāng)于1000天，算是額外又讀了三年高中!
只要不是醫(yī)學(xué)鑒定上的智障，就一定能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步!
在這十天的時(shí)間里，七班老師親眼目睹了這群差生的變化。
盡管他們依舊調(diào)皮搗蛋，但他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和隨堂小測(cè)的表現(xiàn)，大大出乎了老師們的預(yù)料。
“你們最近有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題?七班的那群孩子好像變了，學(xué)習(xí)能力變得非常突出!”
物理老師李恪說道。
他這句話一說出來，就像是打開了七班老師們的話匣子。
“對(duì)!我也發(fā)現(xiàn)了!以前他們上我的英語課，不是睡覺就是嗑瓜子，現(xiàn)在居然有人站起來回答問題了!”
“我的數(shù)學(xué)課現(xiàn)在也講的輕松多了，看來這群孩子能體會(huì)到父母和咱們的良苦用心了!”
“你們敢信嗎?昨天的物理隨堂小測(cè)，及格率達(dá)到了百分之五十三!要知道以前最高也才百分之十三啊!”
“那算什么!昨天做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，有幾個(gè)學(xué)生都懂得舉一反三了，搞得我差點(diǎn)都以為自己帶的是一班的尖子生!”
陳平微笑著坐在椅子上，喝了杯熱茶，繼續(xù)批改七班的語文作業(yè)。
不得不承認(rèn)，記憶力、計(jì)算力、意志力同時(shí)提升以后，再加上十張【魔鬼夢(mèng)境訓(xùn)練場(chǎng)】后，七班學(xué)生的成績(jī)和能力確實(shí)突飛猛進(jìn)。
這點(diǎn)成績(jī)比不過一班的尖子生，但基本上能和六班的學(xué)生持平了!
要知道七班的學(xué)生向來是抽煙喝酒打架燙頭，除了學(xué)習(xí)不干，其它什么事情都干，這三年下來，可以說是一點(diǎn)知識(shí)基礎(chǔ)都沒有!
在這種情況下能和六班的水準(zhǔn)持平，已經(jīng)是天大的奇跡了!
但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，陳平的目標(biāo)是將最差的七班，全部都送上頂尖大學(xué)!
“陳老師，我覺得在這件事情上，你的功勞最大!”
“逼著孩子們學(xué)習(xí)，往往會(huì)造成逆反心理，要我說還是你這套勞逸結(jié)合的教學(xué)方法更適合孩子們!”
七班的幾名老師一本正經(jīng)的說道。
“現(xiàn)在的孩子們本來壓力就大，又要積極備戰(zhàn)高考，壓力就更大了，適當(dāng)?shù)姆潘煞炊軒椭麄兏玫膶W(xué)習(xí)。”
“要說功勞，咱們都有功勞，但歸根究底還是孩子們自己肯努力?！?/p>
陳平處事圓滑，隱瞞了系統(tǒng)幫助的事情。
這番話一說出來，七班的老師全都笑的合不攏嘴。
只要照著現(xiàn)在的情況發(fā)展下去，兩個(gè)月后的高考絕對(duì)能夠完成教學(xué)任務(wù)，甚至還能拿到不少的獎(jiǎng)金!
啪!
就在這時(shí)候，同樣坐在辦公室內(nèi)批改作業(yè)的六班班主任黃文遠(yuǎn)狠狠將茶杯跺在桌上。
“胡說八道!題海戰(zhàn)術(shù)是這么多年高考總結(jié)下來的經(jīng)驗(yàn)!你一個(gè)年輕后生懂什么?我教書的時(shí)候，你還在玩泥巴呢!”
他教書這么多年，極力推崇題海戰(zhàn)術(shù)。
用他的話來說:只要學(xué)不死，那就往死里學(xué)!
他曾經(jīng)是一班的班主任，只不過后來因?yàn)閷?shí)行高強(qiáng)度高壓力的教學(xué)模式，導(dǎo)致有學(xué)生跳樓身亡，才被調(diào)到了六班。
但，他從來沒有認(rèn)為是自己錯(cuò)了，反倒認(rèn)為是學(xué)生的抗壓能力太弱!
“別以為七班那群混子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，那是因?yàn)樗麄儽緛砭妥诶牙?，已?jīng)沒有退步空間了!”
“你們要是不信的話，可以看三天后的年段統(tǒng)測(cè)，那群混子肯定會(huì)被打回原形!”