第15章
外面的頓時有老師叫了一聲：“等一等，我剛剛好像看到一處不同了！”
何校長恨鐵不成鋼的，拍了一下那人的后腦勺。
“這題目是要你猜的嗎?是讓尖子班的同學們猜的！”
“不過你們別說這陳平老師帶過來的這個益智游戲還真的挺吸引人的，咱們就是在外面看著也忍不住被吸引進去了......”
“被吸引進去有什么用啊?只不過是娛樂一下......”
“你們摸著自己的良心說說，就算這種游戲可以鍛煉人的注意力，但是就這么短短一點時間能起到什么作用?”
“果然就是在誤人子弟呀，白白浪費三節(jié)課時間讓他在這玩兒！”
而里面陳平一臉微笑已經(jīng)在講述這一輪的游戲規(guī)則：“現(xiàn)在大家要根據(jù)幻燈片上的指引走出這一個密室......”
“每一個場景每個人只能回答一次?！?/p>
“禁止相互交流。”
“這也是一個講究策略的時候哦。”
一節(jié)課的時間很快就過去了。
第一個找不同的游戲，在陳平提醒方法的情況下，聚集了大家的視力，只花了十分鐘時間，就找全了。
但是后面三十分鐘的時間，最后還是靠著陳平的提醒才從那幻燈片里的密室走了出來。
聽到下課鈴聲響起，陳平關掉了幻燈片。
然后一下子被尖子生的同學給圍了起來。
“陳平老師！能再和我們解釋一下，剛才那個蠟燭為什么可以這樣用嘛！?”
“雖然市面上都這么說，但是這是什么原理?真的好神奇??！”
陳平一個個回答著同學們的問題。
那學生們的熱情在他們自己的班主任老師走進來的時候還沒有消減。
何校長好不容易才把人給拉了出來之后。
尖子班的同學們又花了10分鐘的時間冷靜一下，才繼續(xù)開始他們今日份的刷題活動。
校門口。
何校長擦了擦在人群里面擠出來的一頭冷汗。
“好久沒見到咱們學校的孩子，有這么熱情的時候了?！?/p>
“陳平老師講課時候的魅力10分了的啊，別墅是里面的學生們，咱們這些在外面圍觀的老師都被吸引了過去......”
他眨巴眨巴眼睛，小心問陳平：“陳萍老師之前用的是什么軟件做的益智游戲?”
“看上去很精致啊?！?/p>
陳平笑道：“哦，這是我朋友推薦給我的一款國外最近研制出來的益智游戲，只不過聽了門小眾的，并沒有多少人知道?！?/p>
“他還讓我多給他做做推廣和推銷呢。”
“校長感興趣的話，等回去我把這文件發(fā)給你?！?/p>
何校長立刻滿臉堆笑：“那就麻煩陳老師了?！?/p>
陳平擺了擺手，離開了市一中之后，才來得及梳理，剛才系統(tǒng)的提示。
【當前隨機任務：帶領市一中尖子班學生，攻克地獄難度益智游戲，已完成?！?/p>
【完成任務獎勵：全體學生記憶力+10，專注力+20，好勝心+30！】
【支線任務進度更新。】
【帶領市一中的尖子班在月考中全員提升50分以上的成績。】
市一中的月考?
沒記錯的話，之前何校長有和他說過，市一中上個月的月考剛考過。
還有將近一個月的時間。
但是他只有還剩兩節(jié)課的時間。
又沒有其他道具的加成......
嘶，不知道隨機任務的獎勵能不能產生奇效。
船到橋頭自然直。
陳平選擇先不糾結，等待機遇。
不僅是市一中的老師們想來找陳平取經(jīng)——
雖然在看到他上課的內容之后都罵罵咧咧地走了，覺得這個人太不正經(jīng)了。
就是來他們這里混一波薪水的。
而星海中學的老師們也是近水樓臺先得月。
一個個有意無意的時不時就要經(jīng)過一下七班的跟前。
并且還要停留個這么2345分鐘的。
但是再怎么看也只能看到陳平在普普通通的上課的樣子，完全不知道他是怎么能夠把這么一群磨頭，一個個都帶出一本線的。
陳平不是不知道這些人心里到底在打什么算盤。
但是他也完全不在意，畢竟就算他們真的能夠從他這里獲得一些什么信息，那也并不能觸摸到核心的秘密。
并不是人人都像他一樣激活了系統(tǒng)的。
陳平的一天就在形形SE色視線當中度過了。
原本他以為這也就算完了，但是沒想到，晚上回家的時候，原本以為可以美滋滋地洗好吃好睡一覺了。
到自家門口看到有人捧著花束和禮盒在那里等著，他就感覺腦殼一崩。
所以說人怕出名豬怕壯，這出名了之后，各式各樣的人都會找上門來。
明明他是一個快遞信息都好好的，把私人號碼和地址都劃掉的人。
這些家伙輕易的就可以找到自己的住址。
“陳老師?”
“陳老師您回來啦！”
“這是一點小小的心意，還希望陳老師不要嫌棄可以收下......”
陳平?jīng)]有伸手接禮物，也不在意，收回了手，將東西擺在他的門口。
陳平疑惑問道：“你們是......”
“是這樣的......我是柳門中學的教導主任，這是咱們副校長......”
“這次來也是一個不情之請......”
“希望陳老師是否考慮一下在外面開設一個培訓班，專門教育一些有需要的同學進行高考前的最后沖刺......”
陳平立刻皺起眉頭。
那教導主任立刻就說道：“陳老師別緊張，知道這不太合規(guī)矩，但是畢竟咱們只是一個三線的小城市而已......”
“這方面管得并不是很嚴?！?/p>
“據(jù)我所知有不少的名師都在外面悄悄的開設輔導班，畢竟你也知道的，老師的薪水并不是很高，主要的收入來源還是靠這些額外的輔導班?！?/p>
“陳老師放心，場地我也想好了，就放在我們的校舍里面，晚上不會有其他人來打擾......”
“都是自己學校的人就更加不可能有人舉報什么的?！?/p>
“陳老師您就放心教課就可以了！”
“您看，這個數(shù)......您還滿意嗎?”
教導主任緩緩地比出了一個數(shù)字，然后又比了一個單位。
陳平不由露出一個會心的笑容。
雙方對視一下，一同笑了起來。