陳老教諭的府邸位于鎮(zhèn)子的東面，一條相對安靜的巷子里。
沒有王家那般張揚(yáng)的富貴，但青磚灰瓦，門楣整潔。
門前兩棵老槐樹枝繁葉茂，透著一股書香門第的沉靜和底蘊(yùn)。
方進(jìn)走到門前，深吸一口氣，整理了一下衣冠，這才上前輕輕叩響了門環(huán)。
“篤篤篤?！?/p>
很快，門吱呀一聲從里面打開了。
一個穿著青布短褂、看起來很精神的老門房探出頭來，打量著方進(jìn)：“這位小哥，你找誰？”
“老伯您好，”方進(jìn)連忙躬身行禮，“小子方進(jìn)，前兩日在王家壽宴上得蒙陳老先生錯愛，允諾前來拜訪求教。還請老伯通傳一聲?！?/p>
老門房一聽是老主人的客人，態(tài)度立刻和藹了許多：“哦，原來是方小哥，我們老爺吩咐過了，說您這幾日可能會來?！?/p>
“快請進(jìn)，快請進(jìn)！”
方進(jìn)隨著老門房走進(jìn)院子。
院內(nèi)不大，卻收拾得十分干凈雅致。
幾叢翠竹，一方小小的魚池，幾盆盛開的秋菊，處處透著主人的情趣。
穿過一個小小的庭院，來到一間書房前。老門房停下腳步，恭敬地稟報道：“老爺，方小哥來了?！?/p>
“嗯，請他進(jìn)來吧?！?/p>
一個溫和的聲音從書房內(nèi)傳出。
方進(jìn)定了定神，邁步走進(jìn)書房。
書房內(nèi)光線明亮，陳設(shè)簡潔卻不失雅致。
四壁排滿了書架，上面密密麻麻地放滿了各種書籍，空氣中彌漫著淡淡的墨香和書卷氣。
陳老教諭正坐在一張寬大的書案后，手里捧著一卷書，看到方進(jìn)進(jìn)來，便放下書卷，微笑著抬起頭。
“小子方進(jìn)，拜見陳老先生！”
方進(jìn)連忙上前，恭恭敬敬地行了一個標(biāo)準(zhǔn)的儒生揖禮，并將手中的竹籃輕輕放在一旁的地上，“些許鄉(xiāng)野薄禮，不成敬意，還望老先生勿要嫌棄。”
陳教諭擺了擺手，笑道：“方小哥不必多禮，坐吧?！?/p>
他又看了一眼那個竹籃，眼神里閃過一絲笑意，“嗯，土雞蛋、紅糖、糕點……都是實實在在的東西，老夫很喜歡。比那些華而不實的虛禮強(qiáng)多了?！?/p>
方進(jìn)心中稍安，看來自己這份禮物送對了。
“老先生過譽(yù)了?！?/p>
方進(jìn)依言在旁邊的椅子上坐下，只坐了半個椅面，腰背挺直，姿態(tài)恭謹(jǐn)。
“呵呵，不必拘束。”
陳教諭打量著方進(jìn)，見他雖然衣衫簡樸，但精神面貌比在王家時更顯沉穩(wěn)，眼神清澈，態(tài)度不卑不亢，心中又多了幾分好感，“聽聞你這幾日依舊在村口說書？”
“是，”方進(jìn)坦然承認(rèn)，“一來是鄉(xiāng)親們喜歡聽，二來……也確實需要些許束脩以維系讀書?！?/p>
“嗯，知恥而后勇，不以家貧為意，靠自己雙手掙錢讀書，這并不丟人。”
陳教諭點了點頭，“不過，說書終究是小道，切莫沉湎其中，耽誤了正經(jīng)學(xué)問才是?！?/p>
“老先生教誨的是，小子謹(jǐn)記在心?！?/p>
方進(jìn)連忙應(yīng)道，“今日前來，正是想向老先生請教學(xué)問上的疑難，還望老先生不吝賜教?！?/p>
說著，他從懷中掏出那幾份自己謄寫好的八股文稿，雙手奉上：“這是小子近日所作的幾篇陋文，斗膽請老先生斧正?！?/p>
陳教諭接過文稿，沒有立刻看，而是先問道：“你之前屢試不第，可曾想過是何緣故？”
方進(jìn)心中一凜，知道這是考校來了。
他略一沉吟，結(jié)合自己之前的反思，誠懇地答道：“回老先生的話，小子之前愚鈍，只知埋頭苦讀，卻不懂應(yīng)試之道?！?/p>
“所作文章，或好高騖遠(yuǎn)，空談議論，不切題旨，或辭藻堆砌，用典生僻，失于晦澀，未能體會圣人平和中正之意，更未揣摩考官閱卷之好尚，以致屢屢名落孫山。”
“說到底，是小子學(xué)問不到家，且……不得其法。”
這番自我剖析，既沒有完全否定過去的努力，又點明了關(guān)鍵問題所在，顯得既清醒又謙遜。
陳教諭聽完，眼中閃過一絲贊賞的光芒，撫須笑道：“你能有此認(rèn)識，殊為不易！看來，這幾日的挫折和歷練，倒讓你開竅了不少?！?/p>
“知病才能治病，你既然明白了問題所在，那便好辦了。”
說著，他才拿起方進(jìn)的文稿，仔細(xì)看了起來。
書房里一時間陷入了安靜，只有紙張翻動的沙沙聲。
方進(jìn)的心提到了嗓子眼，緊張地等待著“審判”。
陳教諭看得非常仔細(xì)，時而點頭，時而蹙眉，偶爾還用朱筆在上面圈點幾下。
過了好一會兒，他才放下文稿，看著方進(jìn)，緩緩開口道：“這幾篇文章……比起你之前必定是大有不同了?！?/p>
方進(jìn)心中一喜。
“看得出來，你是在刻意模仿程墨的寫法，力求穩(wěn)妥?！?/p>
陳教諭繼續(xù)道，“起承轉(zhuǎn)合，大致不差，破題、承題也算中規(guī)中矩，比起之前的‘妄言’，確實是入了‘正道’?！?/p>
方進(jìn)剛要松口氣，卻聽陳教諭話鋒一轉(zhuǎn)：“但是……”
他的心又懸了起來。
“但是，斧鑿痕跡太重，模仿之意太顯！”
陳教諭一針見血地指出，“你的文章，像是用模子刻出來的一般，雖然四平八穩(wěn)，卻毫無生氣，更無自己的見解和靈光。”
“通篇讀下來，味同嚼蠟，難以給人留下深刻印象?！?/p>
“八股文固然講究規(guī)矩，但并非死板僵化。好的八股文，是戴著鐐銬跳舞，既要合乎法度，又要能于法度之中，見出作者的學(xué)識、才情與見解?！?/p>
“你現(xiàn)在，是只學(xué)到了‘形’，而未得其‘神’?！?/p>
陳教諭的這番點評，可謂是切中要害，讓方進(jìn)茅塞頓開，又有些汗顏。
他確實是為了保險起見，完全拋棄了自我，只求模仿。
“多謝老先生指點迷津！小子……小子明白了！”
方進(jìn)起身再次深揖。
“嗯，明白就好。”
陳教諭微微一笑，“你資質(zhì)不差，悟性也好，缺的只是名師指點和正確的練習(xí)方法。”
“老夫這里，確實有一些當(dāng)年科場的心得，還有些搜集來的前科范文和名家批注，你且拿去，好生揣摩?！?/p>
說著，他從書案旁的一個樟木箱子里，取出幾疊用細(xì)繩捆扎好的、紙張已微微泛黃的書冊和手稿，遞給方進(jìn)。
“這里面，有老夫當(dāng)年應(yīng)試的部分手稿，也有一些名家批點過的程墨選粹?！?/p>
“你看的時候，不要只看那些考中的‘得意之作’，更要看那些落榜的、或者被名家批為‘不佳’的文章，琢磨其得失成敗之處?！?/p>
“另外，老夫也加了一些自己的批注，或許能對你有所啟發(fā)?！?/p>
方進(jìn)雙手顫抖地接過這些書冊手稿，只覺得重逾千斤！
這哪里是什么舊稿程墨，這分明是通往科舉成功的無價秘籍！
是一位前輩傾囊相授的寶貴經(jīng)驗！
“老先生如此厚愛，小子……小子無以為報！”
方進(jìn)激動得聲音都有些變了。
“呵呵，何言報答。”
陳教諭擺擺手，“老夫年事已高，這些東西留著也是蒙塵。”
“若能助你這樣的后輩學(xué)子一臂之力，也算是物盡其用，不負(fù)平生所學(xué)了?！?/p>
“你只需好生研讀，將來若能金榜題名，為國效力，便是對老夫最好的報答了?！?/p>
他頓了頓，又道：“日后若在學(xué)問上還有疑難，隨時可以來找老夫探討?！?/p>
“只是老夫精力有限，不能時時指點，關(guān)鍵還在于你自己用心。”
“是！小子謹(jǐn)記老先生教誨！”
方進(jìn)再次深深行禮。
帶著那幾疊珍貴的書冊手稿，和滿心的感激與激動，方進(jìn)辭別了陳老教諭，離開了陳府。
走在回家的路上，他腳步輕快，陽光灑在身上，仿佛連前路都變得一片光明。
他知道，從今天起，他的科舉之路，將進(jìn)入一個新的階段。
有了名師指點和寶貴的學(xué)習(xí)資料，他距離自己的目標(biāo)，又大大邁進(jìn)了一步！
他迫不及待地想要回去，將這些寶貝好好研讀，將陳老先生的指點融會貫通！
下次縣試，他有信心，定能一鳴驚人！