去床頭柜上拿手機(jī)刷新聞時(shí)，赫然看到那片被徐舟緒拿下的樹葉，靜悄悄的躺在屏幕上方。
徐舟緒讓她拿著玩，她被逼無奈，便拿了一路，就這樣將它帶回了家。
“什么人啊，兇巴巴。”辛絨嘟囔了聲。
她拿起那片樹葉。
夜色中沒看仔細(xì)，只看到黃紅相間，白晝之下再看，才驚覺秋天是個(gè)很神奇的季節(jié)。
把樹葉染成如此，一半枯萎凋落的黃，一半嬌艷似火的紅。
觸感和它的顏色一樣，也是兩極分化。是干燥粗糙，也是輕盈柔軟。
原本想扔掉，鬼使神差的留下來。
找了本最厚的書，將這片樹葉夾在里面。
聽說，就這樣壓著，等樹葉變得干燥平整，能將樹葉儲(chǔ)存的更久。
合上書前，辛絨閉上眼睛，長長睫毛在眼底投落一方陰影。
她凝神吸了口氣，收拾好從房間出去，聽到辛岳在打電話。
聲音不清楚，在客廳落地窗外的陽臺(tái)，是刻意躲遠(yuǎn)的距離。
這個(gè)猜測很快得到了驗(yàn)證，辛絨才走到客廳，陽臺(tái)上的辛岳立刻捂著手機(jī)瞥過來，聲音低了幾分，很快掛斷電話。
不用想，電話那頭的人應(yīng)該就是昨晚見到的那個(gè)成熟女人。
辛絨面無表情的立在原地。
辛岳從陽臺(tái)出來，笑了下：“吃早餐吧?！?/p>
“好?！?/p>
父女倆心照不宣的沒有提起這個(gè)電話。
沉默著吃過早飯，辛絨去了學(xué)校。
實(shí)驗(yàn)班的早自習(xí)不需要老師監(jiān)督，到點(diǎn)大家自發(fā)開始學(xué)習(xí)，辛絨埋頭背著英語單詞，耳邊是同學(xué)在低聲談?wù)摪素浴?/p>
總有人說，實(shí)驗(yàn)班都是一群書呆子，實(shí)則不然。
成績好并不等于書呆子，也不等于不會(huì)開小差，也會(huì)有很多人利用自習(xí)時(shí)間談?wù)撘恍W(xué)習(xí)以外的東西。
同桌張瑤和后桌譚靜在聊男生，突然提到了徐舟緒。
這是屢見不鮮的事。
平時(shí)辛絨都會(huì)將這些談?wù)撈苍陔p耳之外，這次卻被她們吸引了注意。
兩個(gè)從來沒有交集的人在昨晚莫名產(chǎn)生短暫的羈絆，辛絨對(duì)徐舟緒這個(gè)人害怕，卻也有些難以表述的好奇。
一個(gè)問題學(xué)生，竟然幫了她。
辛絨擅長解題，于她而言生活中的每件事和解題一樣都需要講究邏輯自洽，昨晚吵到徐舟緒“睡覺”和他為解決麻煩“順手”幫了她并不是因果關(guān)系。
張瑤偏過頭，小聲和譚靜說：“舟緒又被老師叫去辦公室了?！?/p>
“這不很正常的事嘛，他又干嘛了?！?/p>
“不知道啊。聽他們班的說，他剛到教室就被他們班班主任叫過去了?！?/p>
“一大早就叫，是不是昨天放學(xué)又打哪個(gè)了？”
“可能，這么帥的帥哥竟然有暴力傾向……”
關(guān)于徐舟緒的內(nèi)容，基本大同小異。
除了外貌，就是他的壞。
辛絨在她們的對(duì)話中走了神。
張瑤提到暴力，辛絨就想到昨晚落在她眼前的那只緊實(shí)有力的手臂，血脈噴發(fā)的青筋，真的很有力量。
一拳就能把她揍倒。
辛絨問：“他，經(jīng)常打架？”
張瑤和譚靜都愣了下。
意外辛絨在課上開小差，第一次插入她們的對(duì)話，也意外她竟然會(huì)八卦其他人的事情。
“……是吧，半月前五班?；⒉痪捅凰崃艘活D？”張瑤說。
譚靜跟道：“我還悄咪去看了眼，鼻青臉腫，像個(gè)豬頭。”
話鋒一轉(zhuǎn)，她又說，“常虎家里來學(xué)校討要說法，聽說舟緒理都沒理。老師讓他道歉不道，他還當(dāng)著人家長面說?；⒒钤?。