“系統(tǒng)，打開(kāi)面板?！?/p>
【藝名：暫無(wú)】
【力量：17】
【體力：15】
【柔韌：19】
【靈感：8（少進(jìn)行即興表演為妙）】
【技藝：中級(jí)演技、中級(jí)臺(tái)詞功底、中級(jí)形體、初級(jí)格斗技巧、初級(jí)武術(shù)動(dòng)作、棍棒類武器掌握】
【萬(wàn)象：無(wú)】
【演繹值：3000】
【助演功能：待開(kāi)啟】
“是因?yàn)閷傩蕴嵘l繁，所以屬性點(diǎn)后那些個(gè)評(píng)價(jià)都不見(jiàn)了嗎？”
他一邊感嘆，一邊無(wú)奈地笑了笑：“可惜，我還是挺喜歡系統(tǒng)你的騷話評(píng)價(jià)的?！?/p>
隨后，他毫不猶豫地消耗了800點(diǎn)演繹值，開(kāi)啟了系統(tǒng)的助演功能。
上一次在《公路驚魂》事件里，這個(gè)功能發(fā)揮了極大的作用，也讓陸離意識(shí)到這個(gè)其巨大的潛力。
緊接著，他把剩余的2200點(diǎn)全都加在了靈感上，觀察著數(shù)字從8飛速上升到10.2。
但當(dāng)他閉上眼，細(xì)細(xì)感受，卻什么特殊的變化都沒(méi)能覺(jué)察到。
“兩千多點(diǎn)扔下去啥感覺(jué)都沒(méi)有，這靈感到底有什么用??？”
不過(guò)，很快陸離便不再在意這些。
因?yàn)樗⒁獾阶约旱奶嵘俣人坪跤行┞?/p>
按理說(shuō)，這次他吸收了一整枚蛟龍晶核內(nèi)的靈氣，其中的量怎么說(shuō)也應(yīng)該比上次生死一刻時(shí)吸收的要多得多，怎么這次的提升反而不如第一次？
撓了撓頭，陸離陷入了思考，可一時(shí)沒(méi)有頭緒。
最終決定，在下午的課程上去詢問(wèn)老師，或許能解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。
然后陸離就躺在床上，試著放松身體，開(kāi)始嘗試起了吸收周圍環(huán)境中的靈氣。
但這次嘗試足足花費(fèi)了半個(gè)小時(shí)，身體中的那種吞噬本能才逐漸被激發(fā)出來(lái)。
導(dǎo)致他壓根沒(méi)怎么修煉就要去上下午的課了。
“這就是晶核中的靈氣與環(huán)境中的靈氣之間的差異嗎？這樣子修煉也太慢了吧……”
但吐槽歸吐槽，他還是整理了下衣服，順手把頭發(fā)梳整齊，走出房間，準(zhǔn)備迎接下午的課程。
……
外觀形似體育館的演武場(chǎng)內(nèi)。
其內(nèi)場(chǎng)地寬敞，空氣中彌漫著青春與汗水的氣息。
腳步聲一陣接著一陣，回蕩在空曠的場(chǎng)地中。
“對(duì)，就是這樣，速度不要放慢，三公里的熱身跑結(jié)束后，我們就開(kāi)始今天的訓(xùn)練?！?/p>
何教官扯著嗓子，督促著四十多位特招生繞圈快跑。
場(chǎng)上，四十多名特招生正繞著場(chǎng)地疾跑，氣息逐漸沉重，步伐卻沒(méi)有絲毫放松。
今天下午的課程正是由何教官執(zhí)教的《實(shí)戰(zhàn)演武與戰(zhàn)術(shù)機(jī)動(dòng)》。
雖然陸離已經(jīng)做好了被狠狠操練的打算，但沒(méi)想到一開(kāi)場(chǎng)就是三公里的熱身快跑。
這一個(gè)下馬威下來(lái)，大家都明白了這不是輕松玩鬧的地方，而是一個(gè)必須付出汗水和努力的地方。
“現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，以后能保命。等你們上完這節(jié)課，就會(huì)明白我這番良苦用心了?！?/p>
看著大家愁眉苦臉的樣子，何教官笑著說(shuō)道。
等跑完后，一個(gè)個(gè)都?xì)獯跤醯臅r(shí)候，何教官又出聲喝道，“都給我站好了，一個(gè)個(gè)的，成何體統(tǒng)。”
被何教官吼了一嗓子，場(chǎng)上的所有人都收起了松懈，緊繃起了神經(jīng)。
"好了，就這么站著休息一會(huì)兒，如果有問(wèn)題，趁現(xiàn)在可以問(wèn)我。"
何教官的話音剛落，陸離便不顧疲憊，迅速舉起了手。
何教官示意后，陸離問(wèn)道：“何教官，我有個(gè)問(wèn)題，為什么上午吸收了靈氣后，我并沒(méi)有感覺(jué)到身體有任何顯著的變化？”
何教官眼睛一亮，似乎為這個(gè)問(wèn)題感到欣慰，他笑著回應(yīng)道：
“不愧是天賦評(píng)級(jí)為S級(jí)的，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很好。而這也正是我們今天課程的核心內(nèi)容?！?/p>
他頓了頓，目光掃過(guò)在場(chǎng)的學(xué)員們。
“不知道你們有沒(méi)有看過(guò)修仙小說(shuō)，里面有個(gè)境界叫煉氣期。其實(shí)，這正是我們吸收靈氣之后需要進(jìn)行的過(guò)程?！?/p>
“簡(jiǎn)而言之，就是通過(guò)鍛煉，煉化吸入體內(nèi)的靈氣，把它轉(zhuǎn)化為身體的養(yǎng)分，提升身體素質(zhì)?！?/p>
他稍稍停頓，臉上露出一絲微笑：“所以，課前的三公里快跑，不是單純地折磨你們，而是為了讓你們能夠更好地錘煉身體，幫助你們更有效地?zé)捇`氣?！?/p>
“煉化靈氣？”
陸離聽(tīng)后若有所思。
他終于明白了，為什么在上午覺(jué)醒的那段時(shí)間里，他能獲得如此巨大的進(jìn)步。
就是因?yàn)樗?dāng)時(shí)在不斷地和身著黑袍的何教官進(jìn)行戰(zhàn)斗。
看來(lái)，實(shí)戰(zhàn)本身也能成為煉化靈氣的途徑之一。
十分鐘后。
何教官宣布：“好了，大家休息得差不多了，接下來(lái)開(kāi)始今天的格斗教學(xué)?！?/p>
“陸離，你過(guò)來(lái)，咱倆斗一場(chǎng)。”
陸離愣住了：“??？我嗎？”
“不是你還有誰(shuí)，別婆婆媽媽的，上午在幻境中你不是和我打得挺歡的嘛?！?/p>
同學(xué)們爆發(fā)出一陣歡呼，顯然大家都沒(méi)想到上午竟有人能與何教官激戰(zhàn)一番。
一旁的蘇玉則有些咬牙切齒，又驚又氣。
上午，自覺(jué)醒了斬?cái)嘁磺械漠惸芎螅鸵詾樽约耗芘c黑袍男一戰(zhàn)。
結(jié)果卻是被風(fēng)刃輕松斬碎。
誰(shuí)曾想陸離居然能打上幾個(gè)來(lái)回。
在周圍同學(xué)驚訝且期待的目光中，陸離硬著頭皮走上前。
“放點(diǎn)水啊，教官。”
他如今已掌握初級(jí)格斗技巧和初級(jí)武術(shù)動(dòng)作，應(yīng)該不至于當(dāng)眾出丑。
兩人面對(duì)面站立，各自擺出不同的架勢(shì)。
何教官的作戰(zhàn)靴在實(shí)木地面劃出半圓，場(chǎng)館頂棚的燈光在他背后投下不明顯的陰影。
他率先發(fā)難，右拳直指陸離面門，速度迅猛。
陸離微微側(cè)身，左手如鐵壁般擋住來(lái)拳，右手握拳迅速反擊，直取對(duì)方腹部。
何教官迅速后撤，避開(kāi)了這一擊，雙腿一蹬地面，躍起的同時(shí)一只腳踢向陸離的肩膀。
陸離雙手交叉，牢牢接住了這腳，借力一推，將其推開(kāi)。
“熱身結(jié)束？”陸離后撤步拉開(kāi)距離，手掌前伸并指彎了彎，做出挑釁的動(dòng)作。
何教官滿意地笑了，“你小子，進(jìn)步不小啊，還是說(shuō)今天上午你藏拙了？”
話音剛落，何教官立馬踏步向前，左勾拳直取陸離下巴。
陸離低頭躲避，用右肘猛地撞向何教官的胸口。
何教官雙手交叉，擋住了這一擊，隨即雙膝彎曲，低身?yè)湎蜿戨x，雙手如鉤，直取陸離的脖頸。
陸離突然松勁后仰，使得這記撲擊擦著他喉結(jié)掠過(guò)。
而此時(shí)陸離的腳尖已勾住他的腳踝，猛地一拉。
兩人重重摔在實(shí)木地板上，沉悶的撞擊聲把周圍看得入迷的同學(xué)們嚇了一跳。
何教官一個(gè)鯉魚(yú)打挺，翻身躍起。
“繼續(xù)？這點(diǎn)強(qiáng)度可煉化不了你上午吸收的晶核啊?！?/p>
陸離慢慢從地上站起。
“當(dāng)然是……繼續(xù)！”