當(dāng)何教官施出一記十字固的瞬間，他周身的靈氣暴涌而出。
陸離也在自身強(qiáng)烈感知的驅(qū)使下猛然清醒。
【叮！宿主已退出本能領(lǐng)域】
【恭喜宿主掌握特殊技藝——【意】，初級(jí)格斗技巧晉升為中級(jí)格斗技巧】
“這就算掌握了這門靈氣運(yùn)用方法？”陸離有些迷茫地低頭看著自己有些發(fā)麻的雙手。
剛才的戰(zhàn)斗幾乎是憑借直覺和本能進(jìn)行的，他腦子甚至都跟不上身體的動(dòng)作。
可當(dāng)他最終成功施展出【意】并將其融入招式中時(shí)，那種恍若覺醒的感覺讓他意識(shí)到——他已經(jīng)掌握了這門技藝。
而系統(tǒng)的提示也同樣確認(rèn)了他的猜測(cè)。
“陸離，你沒事吧？”何教官的聲音從一旁傳來(lái)，隨后他伸手拍了拍陸離的肩膀，“我這下手也不重啊。”
陸離慢慢地從地上爬起，腦袋有些昏沉。
勉強(qiáng)扭頭看了眼何教官，“教官，您這有點(diǎn)不靠譜啊。最后那一下，你體表都開始涌動(dòng)靈氣了，這難道不算超綱嗎？”
“哈……哈哈……這個(gè)嘛……”
何教官尷尬地笑了笑，撓了撓頭，“這個(gè)是你們晉入二階后就會(huì)開始學(xué)習(xí)的一門技法，我只是提前示范了一下而已?！?/p>
說(shuō)完，他趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著陸離，向著前方的同學(xué)們中氣十足地喊起來(lái)，“大家都看清楚了嗎？”
“看清楚了！”
一群同學(xué)立刻整齊地答道，躍躍欲試。
顯然剛才的戰(zhàn)斗已經(jīng)完全激發(fā)了他們的興趣。
“很好，”何教官滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，旋即又轉(zhuǎn)向陸離。
“接下來(lái)就由我和陸離給大家拆解一下這些動(dòng)作，教你們一些基礎(chǔ)的近身格斗技巧?！?/p>
于是，接下來(lái)的半小時(shí)里，何教官拉著陸離一招一式地示范，講解每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和力量運(yùn)用。
周圍的同學(xué)們認(rèn)真觀察，不時(shí)點(diǎn)頭。
“好了，光聽理論可不行，接下來(lái)你們倆倆搭伙，去邊上拿護(hù)具，開始實(shí)戰(zhàn)練習(xí)?！?/p>
何教官停下講解，聲音又變得嚴(yán)肅，“不要有偷懶的心理，只有通過(guò)足夠強(qiáng)度的訓(xùn)練，才能煉化你們上午所吸收的靈氣?！?/p>
說(shuō)完后，他便走向大家，指導(dǎo)起了同學(xué)們的實(shí)戰(zhàn)，時(shí)不時(shí)糾正他們的動(dòng)作和戰(zhàn)斗思路。
然而，陸離此時(shí)依舊站在原地，愣愣地看著四周的熱烈氣氛，心里一陣迷茫，“不是，教官，那我呢？”
“陸離，麻……麻煩你教一下我吧。”
這時(shí)一個(gè)聲音從他身旁傳來(lái)。
側(cè)身一看，正是蘇玉。
她已經(jīng)穿戴好了護(hù)具，此時(shí)正微低著頭，臉頰緋紅，手搓著衣角，看上去有點(diǎn)緊張與害羞。
“喲？大劍圣還需要我教近身搏斗嗎？”看著蘇玉這窘迫的樣子，陸離不禁開了個(gè)玩笑。
“你……你就說(shuō)你教不教吧?！?/p>
“教教教，當(dāng)然要教，放心，我會(huì)放水的?！?/p>
說(shuō)完這話，陸離玩心大發(fā)，學(xué)著何教官突然對(duì)眼前之人發(fā)動(dòng)了【意】。
“砰……”
在發(fā)動(dòng)【意】的一瞬間，蘇玉被驚得連連后撤，甚至直接被自己給絆倒摔坐在地上。
“不公平！不是說(shuō)好了練近身搏斗嘛，你怎么用起【意】了啊?！?/p>
被陸離給嚇了一跳的蘇玉頓時(shí)氣鼓鼓地質(zhì)問(wèn)起來(lái)。
看著她這可愛的模樣，陸離心里不禁起了一絲慚愧，不過(guò)他還是學(xué)到了何教官的精髓。
“我這不是為了讓你提前適應(yīng)一下嘛，要是以后遭遇妖物的殺氣你起碼也有了心理準(zhǔn)備。”
“你……你……行吧，那現(xiàn)在可以開始了吧？”從地上重新爬起的蘇玉聽到陸離這話，不禁翻了個(gè)白眼。
“當(dāng)然，我要進(jìn)攻了?！?/p>
陸離迅速前沖，右拳直擊蘇玉面門。
蘇玉下意識(shí)地后仰，險(xiǎn)險(xiǎn)避開。
陸離趁機(jī)用左手抓住她的肩膀，試圖將她拉近，準(zhǔn)備進(jìn)行近身攻擊。
“當(dāng)對(duì)手逼近時(shí)，首先要保持冷靜，評(píng)估攻擊的距離和角度。”與此同時(shí)，陸離還在耐心教導(dǎo)著。
蘇玉感受到肩膀的拉扯，迅速用左手抓住陸離的手腕，右膝猛地頂向他的腹部。
這時(shí)陸離趕緊用右手抓住她的膝蓋，右腿猛地踢向?qū)Ψ降闹瓮取?/p>
挨了這一下，蘇玉直接摔倒在地。
“膝擊是不錯(cuò)的選擇，但同時(shí)你也要注意自己下盤的穩(wěn)定。”
等蘇玉站起后，陸離又迅速向前出拳，直指蘇玉的胸口。
蘇玉眼疾手快，迅速側(cè)身躲避，右手揮拳反擊。
陸離輕松地側(cè)頭避開，順勢(shì)抓住她的手腕，將她拉近。
“記住這點(diǎn)，你隨時(shí)可以拉扯以破壞對(duì)方的平衡?！?/p>
陸離低聲提醒，隨即也嘗試用膝蓋頂向蘇玉的腹部。
蘇玉靈活地后撤一步，避開了陸離的攻擊的同時(shí)迅速用腳踢向他的下盤。
陸離輕松地側(cè)身躲過(guò)，一邊用肩膀撞擊蘇玉的胸口，再次將她推開。
蘇玉被撞得有些踉蹌，但迅速穩(wěn)住身形，再次擺出架勢(shì)。
“很好，穩(wěn)住下盤是對(duì)的，切忌在戰(zhàn)斗中摔倒?！?/p>
陸離微笑著說(shuō)道，隨即再次發(fā)起進(jìn)攻。
陸離就這樣在切磋中不斷指導(dǎo)蘇玉，幫助她提升近身搏斗的技巧。
終于，三小時(shí)的演武課總算結(jié)束了。
在何教官的監(jiān)督與對(duì)煉化靈氣的渴望下，每個(gè)人都用盡全力相互切磋。
最終在何教官宣布下課后都?xì)獯跤醯匕c坐在地上。
“嘖嘖，這就不行了，看來(lái)你們還得多練啊。”
教官嘆氣搖頭，看不得這副懶散勁，走到仍有精神得陸離旁邊，低聲跟他說(shuō)道：
“你們四個(gè)覺醒者今晚有額外的選修課要上，也是在這里，記得跟他們幾個(gè)說(shuō)一下?！?/p>
“對(duì)了，你應(yīng)該知道都有誰(shuí)吧？”
“我知道?！?/p>
聽到陸離的回復(fù)，何教官滿意得拍了拍他的肩膀就準(zhǔn)備離開。
這時(shí)一名學(xué)員忍不住向何教官請(qǐng)教：“教官，怎么我一直沒能掌握【意】的使用，課都上完了，還是沒有任何進(jìn)展？”
何教官愣了一下，人都傻了，“你們這些新兵蛋子，別做美夢(mèng)了?！?/p>
“目前官方的超凡者中，掌握【意】的不到十個(gè)人，每一個(gè)，都是在血與火中磨礪出來(lái)的老兵。”
“你們不是陸離那種天賦異稟的天才，就老老實(shí)實(shí)地積累經(jīng)驗(yàn)，多參加實(shí)戰(zhàn)才是硬道理?！?/p>
聽到此話的學(xué)員們面面相覷，心中不禁升起一股強(qiáng)烈失落感。
他們?cè)疽詾?，自己也能夠像陸離一樣在戰(zhàn)斗中掌握【意】的使用，雖然沒那么天才，但一節(jié)課的時(shí)間應(yīng)該足夠了吧。
然而，現(xiàn)實(shí)卻給了他們一記響亮的耳光。
何教官見狀，繼續(xù)鞭策道，“知道差距就好好修煉，下課回去后也不要荒廢時(shí)間?！?/p>
“要知道吸收周邊的靈氣可不像吸收晶核中的靈氣那么簡(jiǎn)單?！?/p>
說(shuō)罷，何教官轉(zhuǎn)身離去，剩下的學(xué)員們面面相覷，低頭各自散去。
陸離則在通知了其他幾位學(xué)員后，也匆匆走向宿舍。
畢竟他十分好奇自己這堂課的收獲。