"又這么早？"對(duì)床的蘇夢(mèng)含糊不清地問(wèn)，翻了個(gè)身。"嗯，有早課。"姜雨晴撒了個(gè)小謊。

實(shí)際上她七點(diǎn)半才有課，但得趁食堂人少時(shí)多拿兩個(gè)饅頭當(dāng)午餐。晨光中的校園靜謐美好。

姜雨晴啃著饅頭走在主干道上，經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的筆記攤在左手掌心。走到圖書館前的岔路口時(shí)，

一陣熟悉的香氣飄來(lái)——咖啡混合著奶香。她不由自主轉(zhuǎn)向咖啡館方向，

看到招牌上寫著"新品上市：茉莉茶凍"。胸口突然涌起一股暖流。

兩個(gè)月前她和陳晨研發(fā)的"破曉"，如今已經(jīng)出現(xiàn)在大學(xué)校園里。她掏出手機(jī)拍下招牌，

發(fā)給陳晨："看，我們的孩子長(zhǎng)大了。"陳晨秒回："今天幾點(diǎn)來(lái)店里？有新品給你試。

"姜雨晴嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，手指在屏幕上輕快地敲打："五點(diǎn)下課，六點(diǎn)前到。

"發(fā)完才意識(shí)到自己用了"回店里"這樣的說(shuō)法，仿佛那里是另一個(gè)家。

市場(chǎng)營(yíng)銷是上午最后一節(jié)課。當(dāng)教授講到"情感營(yíng)銷"時(shí)，姜雨晴的筆尖突然頓住了。

她盯著課本上的案例，腦海中浮現(xiàn)出奶茶店的老顧客們——那些結(jié)伴而來(lái)的女高中生，

約會(huì)的小情侶，加班的上班族..."同學(xué)，你有什么想法嗎？"教授的聲音將她拉回現(xiàn)實(shí)。

全班目光聚焦過(guò)來(lái)，姜雨晴耳根發(fā)熱，

但還是站了起來(lái)："情感營(yíng)銷是不是可以...把產(chǎn)品變成記憶的載體？"她聲音漸弱，

突然靈光一現(xiàn)，"比如針對(duì)大學(xué)生，可以設(shè)計(jì)'校園記憶'系列飲品，大一到大四，

每一年用不同風(fēng)味代表..."教室里安靜了幾秒。教授推了推眼鏡："有意思，

能具體說(shuō)說(shuō)嗎？"姜雨晴的思緒突然清晰起來(lái)："大一是青檸薄荷，

清新懵懂；大二是蜜桃烏龍，甜蜜中帶點(diǎn)苦澀；大三是咖啡奶茶，

開(kāi)始為未來(lái)焦慮；大四是..."她頓了頓，"是黑糖珍珠，經(jīng)歷熬煮才變得香甜。

"掌聲突然響起。教授眼中閃著贊許的光："很好的創(chuàng)意！有興趣參加下個(gè)月的營(yíng)銷大賽嗎？

"下課鈴響，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)七嘴八舌地夸她。姜雨晴低頭收拾書包，

心臟跳得厲害—...