農(nóng)忙時節(jié)，栽秧、薅秧、夜間守田水、打谷，他樣樣不落，小小的身影在田間地頭忙碌穿梭。

盡管生活如此艱苦，陳光窗對知識的渴望卻如熊熊烈火，從未熄滅。夜晚，

當其他孩子在玩耍嬉戲時，他卻在學校的路燈下，如饑似渴地閱讀著借來的書籍。

昏黃的燈光，將他的影子拉得長長的，陪伴他的只有那沙沙的翻書聲。回到家中，

為了節(jié)省電費，他點起昏暗的煤油燈，繼續(xù)沉浸在書的世界里，常?？吹缴钜?11 點，

甚至 12 點。搖曳的燈火，映照著他專注的臉龐，也照亮了他對未來的憧憬。那些書，

成為了他在黑暗童年中的一束光。讀《西游記》，他跟隨唐僧師徒四人的腳步，

踏上充滿奇幻與冒險的西天取經(jīng)之路，感受著他們的勇氣與堅持；品《水滸傳》，

他結識了 108 位個性鮮明的梁山好漢，為他們的義薄云天熱血沸騰；看《三國演義》，

他置身于三國亂世，領略著英雄豪杰們的智謀與豪情；閱《紅樓夢》，

他沉浸在賈府的興衰榮辱之中，體會著人生的悲歡離合。這些書籍，

為他打開了一扇通往新世界的大門，讓他看到了生活之外的廣闊天地，

也在他心中種下了一顆文學的種子，悄然生根發(fā)芽?？酀啻海?/p>

夢在微光中堅守時光匆匆流轉，陳光窗步入了初中階段，然而，貧困的陰影卻愈發(fā)濃重，

如影隨形地籠罩著他的生活。每天清晨，當?shù)谝豢|陽光還未完全穿透云層，他就已早早起床，

簡單洗漱后，便從家中那簡陋的櫥柜里，拿出前一天晚上準備好的紅薯和煎糍粑。

紅薯是自家地里收獲的，雖然個頭不大，

卻承載著一家人辛勤勞作的希望；煎糍粑則是母親在農(nóng)閑時親手制作的，那樸實的香味，

是家的味道，也是他在艱苦歲月中為數(shù)不多的溫暖慰藉。這些簡單的食物，

便是他開啟一天學習生活的早餐。中午和晚上，酸菜和酸辣椒成了他餐桌上的主角。

酸菜是母親用自家腌制的，那酸溜溜的味道，刺激著味蕾，

讓人食欲大增；酸辣椒則是用新鮮辣椒腌制而成，辣...