能夠轉(zhuǎn)職成哪種職業(yè)，取決于覺醒的天賦以及天賦特性，隨便轉(zhuǎn)職，只會(huì)毀掉自己的人生。
他還沒回想完，又被同桌打斷，耳邊傳來同桌賤賤的聲音“沒想到，林墨你這個(gè)廢物也能自然覺醒，覺醒了也是個(gè)廢物！”
林墨心中涌起怒火，直接懟回去“，哦？原來自然覺醒者，在你眼里就是個(gè)廢物啊，看來你對(duì)同學(xué)們很有意見，這可要讓大家知道！”
兩人說話的聲音并不小，教室里的同學(xué)都轉(zhuǎn)頭看過來，同桌不敢再說下去了，低下頭裝死。
這家伙色厲內(nèi)荏，不是個(gè)好東西，原身因?yàn)榧沂溃愿癫坏缕н€有些膽小，被欺負(fù)了就會(huì)一言不發(fā)，默默忍受。
自己可不是原身，任由這個(gè)垃圾同桌欺負(fù)！
看到垃圾同桌低著頭，不敢再說話，林墨也懶得搭理他，轉(zhuǎn)職后就會(huì)進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，重新分班后不會(huì)見面，不值得為他耗費(fèi)心思。
門外傳來的喧嘩聲，又打斷了林墨的回想，他看向窗外，去覺醒的同學(xué)回來了，有人興奮地大聲喧嘩；有人則垂頭沉默一言不發(fā)。
少年人的心思簡(jiǎn)單，喜怒哀樂都擺在臉上，那些興奮的同學(xué)，應(yīng)該覺醒了不錯(cuò)的天賦，沉默不語的同學(xué)，估計(jì)覺醒的天賦不好。
古老師再次進(jìn)入教室，“同學(xué)們，現(xiàn)在離開教室到門外排隊(duì)，馬上前往帝國神廟進(jìn)行轉(zhuǎn)職！”
林墨隨著人流走出教室門，這才發(fā)現(xiàn)少了一些同學(xué)，看來沒覺醒的同學(xué)根本就沒有回來。
古老師組織同學(xué)們排好隊(duì)伍，林墨站在隊(duì)伍中，忍不住四處張望。只見其他班級(jí)也都在排隊(duì)，場(chǎng)面頗為壯觀。
很快，按照班級(jí)順序，一隊(duì)隊(duì)的學(xué)生出發(fā)了，一路上所有人都默不作聲，氣氛略顯凝重。
轉(zhuǎn)職是人生中的一次重大轉(zhuǎn)折，誰也不知道未來是什么，難免有些心情沉重。
時(shí)間在沉默中飛快流逝，半個(gè)小時(shí)后隊(duì)伍到達(dá)了神廟廣場(chǎng)，林墨隨著隊(duì)伍停下腳步。
林墨還是第一次見到神廟，眼前的神廟看起來并不高大，大約只有六米高。神廟的正面鑲嵌著一些奇特的物品，物品的四周還有一些晶石，在陽光照耀下折射出七彩光暈。
神廟有一種無形的力量，給人帶來一種強(qiáng)烈的壓迫感。這不是因?yàn)樗o張而產(chǎn)生的錯(cuò)覺，而是一種實(shí)實(shí)在在的精神壓迫，讓人不禁心生敬畏。
神廟前廣場(chǎng)十分寬闊，廣場(chǎng)四周圍滿了人群。
前來轉(zhuǎn)職的學(xué)生很多，不只是星藍(lán)五中的學(xué)生，轉(zhuǎn)職一直在進(jìn)行，完成轉(zhuǎn)職的學(xué)生，陸續(xù)走進(jìn)廣場(chǎng)周圍的人群。
人群中不時(shí)爆發(fā)出歡呼聲，更多的人，一邊安慰自家的孩子，一邊快速離開神廟廣場(chǎng)。
林墨回想了一遍轉(zhuǎn)職流程，然后在心中呼叫系統(tǒng)，眼前彈出一個(gè)淡藍(lán)色的界面，散發(fā)著柔和的光芒，界面上顯示著自己的信息：
姓名：林墨
天賦：茍中茍（紫）
職業(yè)：無
技能：無
系統(tǒng)功能：掠奪（殺死生物，掠奪天賦、血脈），進(jìn)化（使用同階天賦進(jìn)化已有天賦，使用數(shù)量*5），探查（宿主可主動(dòng)探尋天賦擁有者，范圍為等階×1000米）（注：同族無效）
林墨將注意力集中在天賦一欄上，天賦的詳細(xì)說明隨之出現(xiàn)：
茍中茍（紫）
特性1：每擁有一頭御獸，便會(huì)生成一層防御，防御力與御獸防御相同。只有當(dāng)所有防御層都被擊破，才會(huì)受到傷害，且只要御獸不死，防御層能迅速恢復(fù)（傷害恐懼癥）
特性2：與御獸進(jìn)行思感鏈接并傳達(dá)信息的距離為等階×1000米（遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)才能確保安全）
特性3：能夠隨心所欲地躲在陰影之中“收斂氣息”，讓他人難以察覺（誰也發(fā)現(xiàn)不了）
特性4：靈覺（對(duì)你心懷惡意者無法隱藏自身意圖，范圍為等階×1000米）
來到這個(gè)世界的第二天，林墨就綁定了這個(gè)系統(tǒng)，更是在一周前覺醒了天賦。
只是這個(gè)天賦，讓林墨不知道說什么好，這個(gè)紫色的天賦很強(qiáng)，保命能力非常強(qiáng)。
他不知道覺醒出這種天賦原因，是因?yàn)樗麃淼竭@個(gè)世界沒有安全感？還是因?yàn)樵淼男愿瘛?/p>
天賦很好，可是天賦的名字太難聽了，‘茍中茍’是什么破名字？難道只有茍著，才能活下去？
這個(gè)天賦，沒有一點(diǎn)增強(qiáng)御獸能力的地方，可他偏偏只能轉(zhuǎn)職成為御獸師，御獸師并不差，只是已知信息告訴他，這個(gè)職業(yè)有點(diǎn)費(fèi)錢！
林墨目光看向自己的這個(gè)系統(tǒng)，掠奪天賦血脈貌似很強(qiáng)，同族無效，那就只能獵殺異獸。
想到獵殺異獸，林墨只能放棄研究系統(tǒng)，他不知道異獸有沒有天賦，也沒實(shí)力獵殺異獸。
現(xiàn)在讓他去獵殺異獸，純粹是給異獸送食物，還是那種熱乎的，沒有一點(diǎn)反抗能力的食物。
系統(tǒng)，現(xiàn)在就是個(gè)擺設(shè)，只有他有能力獵殺異獸了，才會(huì)發(fā)揮出作用。
時(shí)間在寂靜中緩緩流逝，很快，就輪到林墨所在的班級(jí)，轉(zhuǎn)職要開始了。他也開始緊張起來！
林墨隨著隊(duì)伍踏入神廟，隊(duì)伍向左側(cè)的甬道走去，同學(xué)們依次進(jìn)入一個(gè)個(gè)石室，很快，林墨也走進(jìn)了一個(gè)石室。
石室面積不大，是規(guī)整的方形，四周的墻壁打磨得十分光滑。中間矗立著一座石臺(tái)，石臺(tái)由不知名的石料制成，泛著古樸的色澤。室內(nèi)除了石臺(tái)再無他物。
林墨深吸一口氣，走到石臺(tái)跟前，伸出雙手，輕輕按在石臺(tái)上。
手掌接觸石臺(tái)，一股冰涼的觸感迅速傳來，讓他不禁微微一顫。他努力讓自己鎮(zhèn)定下來，繼續(xù)把手按在上面不動(dòng)。
沒過多久，手掌開始發(fā)熱，那股熱流仿佛有生命一般，迅速蔓延到全身各個(gè)角落。緊接著，一個(gè)空靈的聲音在他腦海中響起，詢問他想要轉(zhuǎn)職成什么職業(yè)。
林墨在心里回答：“轉(zhuǎn)職御獸師?！?/p>
回答完畢，他眼前突然一黑，整個(gè)人便沒了知覺。
不知道過了多久，林墨漸漸恢復(fù)了知覺，與此同時(shí)，一個(gè)聲音在他耳邊清晰地響起：“轉(zhuǎn)職完成?！?/p>
林墨又靜靜地等了一會(huì)兒，確認(rèn)再也沒有任何異樣的感覺后，才緩緩放下雙手，轉(zhuǎn)身走出房間。
站在門口等候引導(dǎo)人員，他有些發(fā)懵，這就轉(zhuǎn)職完成了？
沒過多久，引導(dǎo)人員又帶著隊(duì)伍返回。林墨跟上隊(duì)伍，安靜地走出神廟。
古老師已經(jīng)等在神廟門口，看到隊(duì)伍走出神廟大門，便迎了上來，然后帶著隊(duì)伍走到廣場(chǎng)邊緣。
在廣場(chǎng)邊緣站定，古老師轉(zhuǎn)身面向?qū)W生，聲說道：“從現(xiàn)在開始，你們就正式從星藍(lán)五中畢業(yè)了?；丶液螅浀冒炎约旱幕A(chǔ)職業(yè)發(fā)到班級(jí)群里。等老師通知職業(yè)學(xué)校的報(bào)到時(shí)間，最后祝大家武運(yùn)昌?。 ?/p>
林墨向老師道別后，獨(dú)自一人向著家的方向走去。
回到家，他坐在床邊，平復(fù)一下心情，操作腕表，在班級(jí)群里留言“轉(zhuǎn)職御獸師”。
然后迫不及待地呼喚系統(tǒng)，查看自己到底轉(zhuǎn)職到什么職業(yè)。