“想來先生所言武將一事便是想說，
如今于少保所施行的練兵之法雖能讓我大明擁有足夠的兵卒，卻無法培養(yǎng)出領(lǐng)兵打仗的將領(lǐng)。
”朱祁鈺開口說道。許沐之點(diǎn)點(diǎn)頭，“陛下英明。”對于許沐之的恭維，
朱祁鈺只是笑了笑，隨即頗有興致地問道：“那么先生可有良策？”許沐之想了想，
道：“不敢言有良策，不過確實(shí)有些想法?！薄芭?，且說來聽聽?！敝炱钼曇荒樅闷?。
“在草民看來，想要成為一名好的將領(lǐng)，當(dāng)具兩點(diǎn)，為人勇武，身懷謀略。
”“而此二點(diǎn)則可以通過武科的方式遴選出相應(yīng)人才?！甭犞S沐之的話，
朱祁鈺似是想到什么，開口道：“先生說的此法倒與朝廷之前所設(shè)立的武學(xué)頗為相似。
”聞言，許沐之微微一愣，隨即從前身的記憶中他還真找到了一些相關(guān)記載。
原來在建文的時(shí)候，明朝便開始設(shè)立了武學(xué)，不過后來被朱棣廢除，直到來到正統(tǒng)年間，
朱祁鎮(zhèn)又開設(shè)了武學(xué)。雖然當(dāng)時(shí)任沒能定下武舉制，但是已有了培養(yǎng)武將人才的思想。
不過這還不是讓許沐之最驚訝的，最讓許沐之驚訝的是，
武學(xué)似乎是在景泰三年被廢除的。之前他都沒注意，若不是被朱祁鈺這一語提醒，
他都不知道前身還有著這么一段記憶。不過要是這樣，
這情況似乎比他預(yù)想的就要復(fù)雜多了。心念及此，許沐之忽覺得有股冷意從后脊掠過。
一時(shí)間，許沐之開始有些猶豫起來，他該不該繼續(xù)說下去。
許沐之的大腦在這一刻快速運(yùn)轉(zhuǎn)，呼吸間便已是有了決斷。講！繼續(xù)講！
不管怎么，他已是將話說到這里了，這個(gè)時(shí)候突然不說反而讓人心生懷疑，
倒顯得他遮遮掩掩。更何況，在他看來，不管是建文時(shí)期設(shè)立的武學(xué)，
還是正統(tǒng)時(shí)期設(shè)立的武學(xué)跟他心中培養(yǎng)武將的想法還是有很大不同。想明白后，
許沐之神情再度恢復(fù)自然?！氨菹掠⒚?，
草民之法正是基于正統(tǒng)年間設(shè)立的武學(xué)中獲取的靈感，不過卻又有著本質(zhì)的不同。
”許沐之臉不紅心不跳，平靜地說著，似仿佛剛才那一剎的愣神只是他人的錯(cuò)覺。
“有何不同？”朱祁鈺問道?！皳?jù)臣所知，之前朝廷所設(shè)立的武學(xué)，
是讀歷代臣鑒書、學(xué)習(xí)四書五經(jīng)、講明武經(jīng)孫吳等法，
如有弓馬慣熟、兵法精通、文武雙全的人便可量加升賞錄名聽用。”“然而在草民看來，
此法略顯浮于表面?！薄耙允窞殍b，歷朝歷代，往往開國之初名將輩出，
而細(xì)細(xì)分析下可知，能為名將的人，除了有著不凡的軍事天賦外，最為重要的還是上過戰(zhàn)場，
只有在刀與血中磨練后方才成為一代名將?！薄耙晕页癁槔?，
無論是太祖時(shí)期的武寧王（徐達(dá)）、武順王（鄧愈）、昭靖王（沐英）等名將，
還是太宗時(shí)期的忠武王（張玉）、武烈王（朱能）等名將，皆是久經(jīng)沙場之輩。
”“自太宗后，隨著戰(zhàn)事減少，如武寧王等統(tǒng)帥之將也越來越少。
”“因此在草民看來，檢驗(yàn)一人是否能為將，重點(diǎn)并不在于其是否能熟讀四書五經(jīng)，
是否精通孫吳兵法，而是在于其是否心懷‘忠君愛國’四字，是否能在戰(zhàn)場攻堅(jiān)克敵。
”“所以草民認(rèn)為，朝廷是否任用一人為將，
任用標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)劃分為理論考察和實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)兩個(gè)部分。
”“理論考察便是對其孫吳兵法的掌握、忠君愛國思想的考核，
不過此部分當(dāng)只占任用標(biāo)準(zhǔn)的兩到四成，
剩下的六至八成則是需要被考核者在實(shí)戰(zhàn)中的表現(xiàn)來決定。”說到這里，
許沐之稍微停頓了一下，休息之余順便看看朱祁鈺的反應(yīng)。見朱祁鈺面露思索，
對于他剛才的話并沒有露出異色，這才放下心。想了想，
許沐之又道：“以大明的實(shí)際情況來看，從軍者多是目不識丁，
而若是按照之前朝廷設(shè)立的武學(xué)方式來培養(yǎng)將才，
且不說此法很難從軍中培養(yǎng)乃至發(fā)現(xiàn)能成為優(yōu)秀將領(lǐng)的人選，從而錯(cuò)過。
”“一旦以此確定武科，除去武勛子弟能以武學(xué)的要求獲得優(yōu)秀的表現(xiàn)外，
便是那些科舉久久不能入仕的文人。”“畢竟這些人自幼習(xí)文斷字，
而按照之前武學(xué)的要求，武科考核對于四書五經(jīng)考核的難度當(dāng)比不得科舉，
或許對于其他人亦是有不小難度，但這對于科舉失敗的文人而言，無疑十分輕松。
”“至于兵法謀略，通過死記硬背，再加腦子靈活些，想要通過考核亦不是難事。
”“可是這樣的人才是我大明需要的人才嗎？要知道已有趙括紙上談兵這一前車之鑒。
”“到時(shí)候，武官體系反而會(huì)變得魚龍混雜，同時(shí)還會(huì)變得臃腫不堪，
最終反而成為朝廷的負(fù)擔(dān)，更會(huì)導(dǎo)致我們軍隊(duì)?wèi)?zhàn)力虛浮?！痹S沐之此言倒不是夸大其詞，
經(jīng)過剛才的一激靈，反倒是讓許沐之想起了一些關(guān)于明清時(shí)期的武科史料記載。
歷史上在明憲宗時(shí)期，朱見深便是確定了武舉制度，此舉也確實(shí)起到了一些效用，
諸如俞大猷、戚繼光、沈有榮等將領(lǐng)都有過武舉出身的經(jīng)歷。但是其弊端亦是非常明顯，
由于其考核四書五經(jīng)以及兵法謀略都是通過策問的形式，很難選出真正能帶兵打仗的將領(lǐng)。
加之這種考核方式顯然更有益于文人，畢竟對于參加科舉的文人而言，
武科的考核難度不要太簡單，不過往往愿意來參加的武科的文人往往都是科舉的失敗者，
而參加武舉也并非想著帶兵打仗，更多是為了謀取官職。這也就導(dǎo)致，
大明后期的武官不但多，而且不少尸位素餐者，進(jìn)而也加劇了文官對軍隊(duì)的滲透，
反而使得一些真正能帶兵打仗的人受到文官的完全壓制得不到重用。當(dāng)然了，
許沐之說出這番分析，也是為了‘政治正確’，畢竟眼前這主前幾年才廢了武學(xué)。
先不管朱祁鈺當(dāng)時(shí)是因?yàn)橐變亩墓龠_(dá)成的一種政治交換，
還是說他也看出了當(dāng)時(shí)武學(xué)的弊端，進(jìn)而才廢除了武學(xué)，
但眼下他說出武學(xué)的弊端卻是在表達(dá)他并非在質(zhì)疑朱祁鈺廢除武學(xué)之舉。
雖說他已做好了狠狠干的心理準(zhǔn)備，但并不意味著他要無腦地莽。想要干，
不得要活著才能干。想到這里，許沐之在心里暗嘆了一聲。
“政治這個(gè)東西果真麻煩！”