所以中小學(xué)的上學(xué)世界，和前世是不同的。雖然依舊分為上下兩個(gè)學(xué)期，

但事實(shí)上兩個(gè)學(xué)期之間所謂的寒暑假假期最長(zhǎng)不超過(guò)半個(gè)月。寒假是真的只是放個(gè)過(guò)年假，

暑假是真的在最熱的半個(gè)月放假，雖然事實(shí)上半個(gè)月并無(wú)法過(guò)完最熱的時(shí)間就是了。

還有上課時(shí)間初中其實(shí)還是全天候的上課模式，而到了高中，

就是一天是一整個(gè)早上或者一整個(gè)下午上課，其他的時(shí)間就是用在修行。修行課，

可以當(dāng)作是前世記憶中的體育課。在這里修行課一上就是整個(gè)早上或者整個(gè)下午。

而晚上想不想加練也是看自身。李問(wèn)仙在這種環(huán)境下，每天雷打不動(dòng)的修行10個(gè)小時(shí)，

乃至更長(zhǎng)的時(shí)間?？胺Q(chēng)卷王，而他在迅雷劍法班上，同年級(jí)中，也是實(shí)力最強(qiáng)，

進(jìn)步速度最快的。劍法以及很多武功技藝等，都有一個(gè)算是公認(rèn)的修行程度。入門(mén)，熟練，

小成，精通，大成，圓滿(mǎn)，化己?；旱膶哟我部梢越凶龀?，也可以叫做大圓滿(mǎn)，

也可以叫做入圣等不同的名字。不過(guò)化己是這個(gè)境界最契合的名字。以迅雷劍法舉例，

從入門(mén)到圓滿(mǎn)，其實(shí)一直都是在技能的創(chuàng)造者的影子下的。

而化己層次就是將迅雷劍法徹底化為李問(wèn)仙的，

李問(wèn)仙使用的迅雷劍法已經(jīng)和原技能有了明顯的區(qū)別。而其他人學(xué)習(xí)他傳授的迅雷劍法，

其實(shí)就是學(xué)習(xí)迅雷劍法李問(wèn)仙版?；壕硨?duì)于自身來(lái)說(shuō)，技能的威力是提升的，

因?yàn)楹妥陨碜钇鹾?，但是?duì)于他人來(lái)說(shuō)他的化己境，就是迅雷劍法李問(wèn)仙版的圓滿(mǎn)境。

而且對(duì)于他人，從威力上不一定就比原版強(qiáng)。不管是什么技能，都是因人而異的。

表白事件之后，李問(wèn)仙選擇住校繼續(xù)修行，雖然正式進(jìn)入了暑假，可是他依舊沒(méi)有停止苦修。