那是一副“我知道你要說的是什么”的微妙表情，但它的聲音卻很平靜，

“你只是什么都沒做?！边@句話像針一樣扎進(jìn)我心里。那些碎片是父親自己造成的，

他會(huì)摔倒也只能說是因?yàn)樗约汉攘颂嗟木?，所以步伐不穩(wěn)。如果那天我打開了房門，

我跟拉住了母親的手。如果我跟著母親離開，一切也會(huì)如此，

父親會(huì)因?yàn)榫谱矶さ乖谧约褐圃斐鰜淼摹皟雌鳌鄙?，他的身下?huì)照常的出現(xiàn)暗紅色。

所以第二天依舊會(huì)有尖叫，我和母親的。然而，沒有如果。我沉默了許久，

忽然問：“你究竟是什么？”三、 被保守的秘密“你到底想干什么？

”我忍不住提高了聲音，來維持自己的鎮(zhèn)定。它沒有立刻回答。

它不再像是一個(gè)蠟像那樣僵硬，它的肢體動(dòng)作越發(fā)流暢，

甚至神態(tài)都帶上了某種嘲弄的熟悉感。而它的五官，它所用的那張臉，越來越像我自己。

“你知道我想要做什么?！彼p聲說著，像是在和一個(gè)孩子講故事。

它接著提起了我中學(xué)時(shí)候的事，它問我，“你還記得那個(gè)學(xué)姐嗎？

”因?yàn)楦赣H的去世、母親的堅(jiān)強(qiáng)與沉默，我成了“單親家庭”的代表。我去的那個(gè)小學(xué)，

校園環(huán)境簡(jiǎn)單卻又冷酷。只需要先站出來幾個(gè)孩子，他們可能沒有任何理由的，

只是單純的這樣想了，于是這樣做了，然后將我堵在教室的角落，堵在在廁所門口，

弄臟我的衣服，把我的課本當(dāng)飛盤來玩樂。很快，模仿他們的孩子就會(huì)出現(xiàn)，

就像是追趕屬于班上的一種潮流。當(dāng)上課鈴一響，大家就又都是好學(xué)生了。

只有體育課比較例外，沒有人想和我組隊(duì)，但是只要體育老師再多嘮叨兩句，

總有一個(gè)被推出來的“倒霉孩子”不情不愿的牽起我的手。這些都是無傷大雅的事情，

沒有人會(huì)受傷。而我也不覺得被排擠，相反，我很享受這種“孤獨(dú)”。

我不用去討論我根本不喜歡看的電視劇，也不用去為那些明星的八卦而占用課間休息。

我坐在角落里，安安靜靜的讀書。然后在自己的腦子里，想做什么，就做什么。

不...