自己和林晚的關(guān)系已經(jīng)有些微妙，他不想讓事情變得更糟。林晚似乎也察覺(jué)到了周明的顧慮，

她在聊天時(shí)更加謹(jǐn)慎，不再像以前那樣隨意開玩笑。

但他們之間的默契和信任并沒(méi)有因此而減少，反而更加深厚了。“你最近過(guò)得還好嗎？

工作壓力還大嗎？”林晚在微信上問(wèn)道。周明回復(fù)道：“還是老樣子，

工作上的事情總是讓人頭疼。不過(guò)有你陪著我聊天，我感覺(jué)好多了。

”林晚笑著回復(fù)道：“那就好，希望你能早點(diǎn)解決工作上的問(wèn)題。如果有什么煩心事，

隨時(shí)都可以和我說(shuō)?！敝苊骺粗滞淼南?，心中充滿了感動(dòng)。他知道，

自己已經(jīng)在不知不覺(jué)中愛(ài)上了這個(gè)善解人意的女人。但他也清楚地知道，自己不能背叛家庭。

他只能把這份感情深深地埋在心底，繼續(xù)和林晚保持著這種微妙的關(guān)系。

三、越界的溫度：從依賴到沉溺的曖昧1．補(bǔ)課風(fēng)波：家庭與溫暖的碰撞周末午后，

陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在周家雜亂的書房里。林晚如約而至，她穿著簡(jiǎn)約的連衣裙，

手里拿著輔導(dǎo)資料，臉上帶著溫和的笑容。走進(jìn)書房，林晚不禁皺了皺眉頭。

書桌上堆滿了課本、試卷，地上還有不少玩具和零食包裝袋。小航正坐在椅子上，

百無(wú)聊賴地?cái)[弄著鉛筆?！靶『?，咱們先把書房收拾一下，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)也更舒服哦。

”林晚溫柔地說(shuō)道。小航有些不情愿地站了起來(lái)。在林晚的帶領(lǐng)下，

他們一起把書本分類整理，將玩具放進(jìn)收納箱，把地面清掃干凈。不一會(huì)兒，

原本雜亂的書房變得整潔有序。“哇，原來(lái)收拾完這么漂亮！”小航興奮地說(shuō)道。“是啊，

一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓你更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢。”林晚笑著回應(yīng)。接著，

林晚開始用游戲化的教學(xué)方法輔導(dǎo)小航背單詞。她把單詞寫在卡片上，

和小航玩起了“單詞接龍”的游戲。如果小航答對(duì)了，就可以得到一顆小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。

“apple，下一個(gè)以字母 e 開頭的單詞，小航，輪到你啦。”林晚說(shuō)道。

小航歪著頭想了想，大聲說(shuō)道：“elephant！...