］我卻注意到半空中透明的系統(tǒng)光幕里，最下方多了一行之前沒見過的字，

［隱藏規(guī)則:所有來自系統(tǒng)的饋贈都是有代價的。無獲利行為是唯一的豁免。

］我的呼吸凝固了，抬頭看向四周，同學們已經在開始激烈討論要用讀檔系統(tǒng)來干什么了，

顯然沒有人看到這個界面。4我死死地盯著那行光幕下的小字，我們班已經用了一次讀檔，

是不是意味著已經產生了代價，如果繼續(xù)使用下去…余光中，

我瞥見了自己垂下來的頭發(fā)上有了一縷白發(fā)，側頭仔細觀察后，

我發(fā)現(xiàn)圍在身邊的所有人頭上的同一位置都有了一縷白發(fā)。

難道是我讀檔復活的生命力由全班支付了嗎？

隨手抓住身邊的同桌許玥:［你能看見系統(tǒng)光幕下面那一行字嗎？］她困惑的望過去，

然后回答:［什么字？那里只有剩余讀檔次數啊。］我的胸腔在心臟里狂跳，

難道只有死過一次的我能看到這個隱藏規(guī)則？回到教室，

我的身體還殘留著發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)隱藏規(guī)則帶來的震驚，在座位上時不自覺的全身顫抖，

但教室里已經沒有人關心這個了，所有人都沉浸在讀檔系統(tǒng)被驗證真實的狂熱氛圍中。

［太棒了。］前座的楊磊站起來，一腳踹開教室角落的垃圾桶，

［老子再也不用擔心老張沒收手機了。］像是打開了某種開關，

教室里爆發(fā)出的歡呼聲幾乎掀翻了屋頂，［這太牛逼了，老子我再也不寫作業(yè)了，

被抓到就讀檔。］體育委員把腿翹到桌面上，興奮的說道。［我也是，

再也不用怕那些老師整天管東管西事兒精了。］掌握系統(tǒng)后，班上的氛圍逐漸開始放飛自我。

最初幾天，變化還局限在班級的底層學渣身上，他們公然的在課堂上玩游戲，吃泡面，

看小說，只要有老師發(fā)現(xiàn)，學渣們就和中下游學生們抱團湊夠2/3的人投票，使用讀檔，

讓一切重來。［我們不能濫用這個權力。］班長為此召開了班級大會，

嚴肅的說道:［我們必須將讀檔用到真正重要的事情上，比如…］［比如月考，比如高考！

］楊磊插嘴道，引來一眾...