更不想讓她去學(xué)校鬧，那樣只會(huì)讓事情變得更糟。媽媽看著我，眼神很復(fù)雜："晨曦，

媽媽知道高三壓力大，但是你不能因?yàn)閴毫头艞?。我們家就指望你考個(gè)好大學(xué)，

改變命運(yùn)呢。""我知道，媽媽。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，"我會(huì)努力的。"可是我該怎么努力呢？

在一個(gè)老師惡意針對的情況下，我再怎么努力也沒用啊。那天晚上，我失眠了。躺在床上，

我想起了很多事情。想起剛上高中時(shí)，

師對我的贊賞和期待；想起他曾經(jīng)在全校大會(huì)上表揚(yáng)我的作文；想起他說我有做作家的天賦。

那時(shí)候的他，真的像一個(gè)好老師?？墒乾F(xiàn)在，他卻因?yàn)槲业木芙^而變成了這副樣子。

我開始懷疑，這樣的人真的配當(dāng)老師嗎？4家長會(huì)的日子到了，我比媽媽還緊張。

我知道趙老師一定會(huì)在家長面前說我的壞話，到時(shí)候媽媽的臉往哪兒擱？果然，

家長會(huì)剛開始，趙老師就重點(diǎn)"關(guān)照"了我。"今天我要特別說一個(gè)同學(xué)的情況。

"他清了清嗓子，"林晨曦同學(xué)，本來是我們班的佼佼者，但最近表現(xiàn)讓人擔(dān)憂。

"我坐在教室后面，看著媽媽的后背僵硬起來。"這個(gè)學(xué)生最近學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了很大問題，

上課注意力不集中，作業(yè)質(zhì)量下降，考試成績直線下滑。"趙老師的聲音傳遍整個(gè)教室，

"更讓人擔(dān)心的是，她開始質(zhì)疑老師的判分標(biāo)準(zhǔn)，甚至當(dāng)面頂撞老師。

"媽媽的頭垂得更低了。"我懷疑這個(gè)學(xué)生可能心理出現(xiàn)了問題，

建議家長帶她去看看心理醫(yī)生。"趙老師繼續(xù)說，"當(dāng)然，這可能和家庭教育也有關(guān)系。

有些家長平時(shí)對孩子管教不嚴(yán)，孩子就容易出現(xiàn)叛逆心理。"這話簡直是在打媽媽的臉。

坐在媽媽旁邊的王阿姨悄悄看了她一眼，眼神里帶著同情和尷尬。"總之，

希望家長能夠重視起來，多關(guān)心孩子的心理健康。"趙老師最后總結(jié)道，

"畢竟高三這一年很關(guān)鍵，不能因?yàn)閭€(gè)人問題影響了高考。"家長會(huì)結(jié)束后，

其他家長陸續(xù)離開，有幾個(gè)還對媽媽投來異樣的目光。媽媽坐在位置上好久沒有動(dòng)，

我知道她很丟...