隨即又落回那本攤開的、寫著“River神”和愛心的手冊上。他的目光平靜無波，

像是在看一件無關緊要的物品?！皶?，拿錯了。”他淡淡地陳述，語氣沒有任何起伏，

仿佛只是在說“今天天氣不錯”。然后，他若無其事地轉回頭，

繼續(xù)看他那本天書般的數學專著。仿佛剛才只是提醒我地上掉了塊橡皮。

“謝、謝謝……”我尷尬得腳趾摳地，聲音細如蚊蚋，

趕緊把那本該死的《菜鳥生存手冊》胡亂塞進書包最底層，再也不敢拿出來。

臉頰上的熱度久久不退。他那雙墨玉般的眼睛，剛才掃過“River神”和那顆愛心時，

是不是極快地掠過了一絲……難以言喻的東西？是嘲諷？還是純粹的漠然？我不敢深想，

只覺得在他身邊，空氣都變得稀薄而尷尬。接下來的數學課，更是如同煉獄。講臺上，

數學老師唾沫橫飛地講解著令人頭暈目眩的立體幾何，

各種輔助線在我眼前纏繞成解不開的死結。我努力集中精神，試圖跟上思路，

奈何昨晚鏖戰(zhàn)的疲憊和江嶼帶來的低氣壓雙重夾擊，我的眼皮又開始沉重地打架。

意識像斷了線的風箏，搖搖晃晃地飄遠。

腦子里一會兒是昨晚River大神“幽影之刃”那鬼魅般的身影，

一會兒是他那清冽的指令聲“盾，給我”，

一會兒又變成了數學老師畫在黑板上的復雜立方體……最終，

River大神那聲帶著點微妙上揚的“漂亮”占據了上風，像帶著鉤子，

輕輕撓著昏沉的神經。就在這時，一道冰冷的聲音如同淬了冰的針，

猛地刺穿了我混沌的意識?！傲中÷??！币琅f是那毫無波瀾的調子，

卻帶著不容置疑的穿透力。我一個激靈，瞬間清醒，條件反射地站了起來：“到！

”全班的目光“唰”地一下集中過來。講臺上的數學老師推了推眼鏡，

鏡片后的目光銳利地掃向我：“林小鹿，你來說說，這道題輔助線應該加在哪里？

”他敲了敲黑板上那個畫得異常復雜的幾何圖形。我茫然地看向黑板。

那些線條在我眼前扭曲...