”唐薇強(qiáng)忍著笑，看著林夜無奈地用潮汐紋從藤蔓手中“談判”，

卷須最終不情愿地松開糖紙，在桌面上擺出道歉的螺旋圖案，

“后勤部該給藤蔓們開設(shè)‘餐桌禮儀課’了，上次它們把蒼瀾主任的骨刀當(dāng)成了共生藤支架。

”食堂的全息公告突然閃爍，陸沉的影像帶著背景里的藤蔓沙沙聲浮現(xiàn)：“雙核心請注意，

三教學(xué)樓的紋章融合實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)異常——三名人類學(xué)生的齒輪紋正在模仿深海族的螺殼波動，

而深海族學(xué)生的鱗紋開始長出陸生植物的脈絡(luò)?！彼难坨R片上閃過幾道熒光藤影，

顯然正被調(diào)皮的藤蔓干擾，“還有，校長說潮間帶斷層的發(fā)光腳印出現(xiàn)了新變化，

這次印著……”“印著共生藤的卷須圖案?！绷忠菇舆^話頭，

腕間的潮汐紋突然指向食堂角落，那里的深海族學(xué)生正好奇地用鱗紋“澆灌”人類的盆栽，

葉片竟長出了半透明的鱗片狀脈絡(luò)，“看來，慶典后的紋章融合開始失控了，

就像共生藤在‘反向教學(xué)’。”紋章實(shí)驗(yàn)室里，瀾歌正用珊瑚筆安撫著失控的學(xué)生紋章，

鱗甲下的人類手腕上，新紋的潮間帶章正在滲出熒光：“他們只是在模仿雙核心的共鳴動作！

”她指著某名深海族學(xué)生，其鱗紋竟擺出了林夜上周在公開課上的手勢，

“現(xiàn)在整個樓層的設(shè)備都在播放鯨歌版的《共生基礎(chǔ)教程》，

連自動販賣機(jī)都在吐出熒光藻口味的薄荷糖?！碧妻蓖蝗恢钢鴮?shí)驗(yàn)臺的共振儀，

儀器表面覆蓋著共生藤新分泌的黏液，

竟形成了雙核心的迷你雕像：“是共鳴儀的頻率被藤蔓篡改了，

它們把‘紋章融合教學(xué)’變成了‘雙核心模仿秀’。”她取出父親的舊懷表齒輪，